巴彥淖爾市高中音樂教育現狀及改革策略研究.pdf

1、音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修課，十幾年來在發(fā)展的同時，還存在著許多問題，尤其在巴彥淖爾市這樣一個內蒙古西部較落后地區(qū)，高中音樂課程星薄弱環(huán)節(jié)的狀態(tài)始終沒有得到根本性的改變。2010年將在全國普通高中陸續(xù)推行新課改，音樂素質將作為高考的一項內容，因地制宜的探索提高常規(guī)音樂素質教學的質量，構建適應社會發(fā)展需要的，體現時代性、基礎性與選擇性相結合的普通高中音樂課程已成為亟待解決的問題。倡導關注個性、發(fā)展特長的雙通道培養(yǎng)模式和尊重主體、

2、平等合作的學習模式也是不同層面學生的需求。因此，從學生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體能動性，促使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展，為每個高中生音樂文化素養(yǎng)的終身發(fā)展奠定基礎。 本文系統(tǒng)的分析了巴彥淖爾市地區(qū)的音樂現狀，依據高中音樂課程結構、相關理念嘗試從理論上創(chuàng)立適合本地區(qū)的音樂教學結構，從實踐中探索培養(yǎng)高素質的有良好個性品質的學生的教育教學方法。從激發(fā)學生的音樂學習興趣、提高音樂審美能力、加強民族主體意識、塑造完美人格等方