中國(guó)高中生赴美留學(xué)政策及留學(xué)取向研究.pdf

1、伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入發(fā)展,中國(guó)更加全面地融入到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,越來(lái)越多的中國(guó)人將學(xué)習(xí)與發(fā)展的視線投向更為廣闊的舞臺(tái),而美國(guó)以其雄厚的綜合國(guó)力成為“學(xué)習(xí)榜樣”中的翹楚。如今每年有數(shù)十萬(wàn)的赴美留學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值而遠(yuǎn)赴重洋,這一股赴美留學(xué)熱潮的來(lái)臨并不是偶然的發(fā)展機(jī)遇所催發(fā),它的到來(lái)是中美兩國(guó)留學(xué)事業(yè)長(zhǎng)期磨合與發(fā)展的結(jié)果。自清末第一批幼童赴美留學(xué)至今,中國(guó)歷經(jīng)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的巨變,使得當(dāng)代中國(guó)人已經(jīng)遠(yuǎn)離了被動(dòng)的留學(xué),而是主動(dòng)

2、睜開眼界看世界,并且以實(shí)際行動(dòng)向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)從而謀求其長(zhǎng)期發(fā)展。此外,美國(guó)在經(jīng)歷“9·11”重創(chuàng)之后,為激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力放松了赴美留學(xué)的簽證限制,這也為留學(xué)熱潮的到來(lái)提供了適宜的外部條件。如果說以上內(nèi)容皆是中美兩國(guó)為赴美留學(xué)提供的政策導(dǎo)向,那么勵(lì)精圖治的中國(guó)學(xué)子就是留學(xué)潮流的真正實(shí)踐者?？v觀中國(guó)數(shù)十載的赴美留學(xué)發(fā)展史可以發(fā)現(xiàn):留學(xué)主體更加多元化,年齡更加低齡化,目標(biāo)更加多樣化等特點(diǎn)已然成為21世紀(jì)留學(xué)熱潮的時(shí)代特色。選擇留學(xué)已不是公派的專利

3、,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,越來(lái)越多的高中生可以走出國(guó)門直接到美國(guó)接受本科教育,他們或者自費(fèi),或者得到美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的資助,總而言之留學(xué)主體擁有更加自主的選擇權(quán)。值得注意的是,雖然留學(xué)生群體向著低齡化發(fā)展,留學(xué)選擇也更加自主化,但其留學(xué)價(jià)值取向則是趨于理性和多樣的。也正是這種出于自身的實(shí)際條件和發(fā)展需求而做出的留學(xué)選擇才更能反映當(dāng)代赴美高中生自身的價(jià)值取向。他們根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇留學(xué)地域;根據(jù)學(xué)校美譽(yù)度選擇目標(biāo)學(xué)校;根

4、據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及自身發(fā)展期望選擇目標(biāo)專業(yè)。在留學(xué)決策上也會(huì)更多考慮自身?xiàng)l件,形成了以自身需求為主并參考外部便利條件的獨(dú)特方式。
　　 就中美兩國(guó)的留學(xué)政策及中國(guó)赴美留學(xué)史的研究而言,主要通過搜集閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)資料,其獲取方式包括報(bào)刊雜志、書籍、知網(wǎng)的數(shù)字資源等。具體到價(jià)值取向的調(diào)查研究,首先仍是梳理分析迄今為止的相關(guān)性研究資料;其次運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)調(diào)查表和訪談?wù){(diào)查的形式,選取了大量的樣本并從多個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查與統(tǒng)計(jì),主要包括:學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、

5、專業(yè)選擇、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景、地域分布、興趣愛好、價(jià)值觀和個(gè)人重要經(jīng)歷等相關(guān)指標(biāo)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)留學(xué)群體中的多數(shù)來(lái)自大中城市,而來(lái)自偏遠(yuǎn)的三線城市的人數(shù)所占的比例很少,其家境殷實(shí)、父母為高學(xué)歷或企業(yè)高級(jí)管理者的居大多數(shù)。就學(xué)生赴美留學(xué)的動(dòng)機(jī)而言,多數(shù)人是出于對(duì)美國(guó)高質(zhì)量教育水平的認(rèn)可,以及其對(duì)美國(guó)教育方式靈活多樣的喜愛。上述現(xiàn)象對(duì)于判定中國(guó)高中生選擇赴美留學(xué)的價(jià)值取向具有重要的研究?jī)r(jià)值。
　　 文章在整體的構(gòu)架上立足于理論結(jié)合實(shí)踐

6、,不僅囊括了諸多影響留學(xué)決策的相關(guān)指標(biāo),并在此基礎(chǔ)之上進(jìn)一步調(diào)查各項(xiàng)指標(biāo)影響價(jià)值取向的權(quán)重差異,掌握各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)于學(xué)生形成價(jià)值取向的影響程度,試圖確定影響價(jià)值取向的核心因素。以此為廣大的赴美留學(xué)高中生提供決策參考,使得他們更加清楚的了解到如何判斷自身是否適合留學(xué)、成功的留學(xué)應(yīng)具備哪些條件,幫助學(xué)生理性留學(xué)、理性定位,從而使廣大留學(xué)生能夠樹立起正確的留學(xué)價(jià)值觀,摒除功利主義,真正從個(gè)人愛好與發(fā)展需求出發(fā)實(shí)現(xiàn)滿足個(gè)性需求的留學(xué)決策。除此之外,