我國公立大學校訓研究——以遼寧省23所大學為例.pdf

1、大學校訓是大學文化的重要組成部分，表征大學獨立思想、傳統(tǒng)精神和辦學特色并對師生行為具有導向性、規(guī)范性和勉勵性作用。然而，與理想的校訓相比，當前中國大學校訓出現(xiàn)了不少問題。在“振興東北老工業(yè)基地”的戰(zhàn)略背景下，遼寧地區(qū)許多大學抓住新的歷史發(fā)展機遇，立足遼寧，面向全國，制定了新校訓，并希冀新校訓在學校的生存和發(fā)展中發(fā)揮重要作用，從而推動高等教育改革。因此，研究大學校訓問題既是一個理論課題，也是當前我國高等教育改革尤其是東北地區(qū)高等教育改革中

2、一個值得重視的實踐性問題。 本文主要采用文獻檢索法、問卷調(diào)查法、訪談調(diào)查法、實地觀察法等研究方法，通過范疇分析和比較分析，以大學校訓基本理論為基礎，對遼寧省23所大學校訓作了全方位的研究。全文共4部分： 第1部分，引言。主要介紹了論文的選題背景、研究目的、研究內(nèi)容、文獻綜述、研究意義、以及研究思路與研究方法。在研究綜述中，主要從校訓概念、大學校訓內(nèi)容、大學校訓功能與價值取向、大學校訓相關理論以及研究方法等五個方面進行綜述

3、，明確了本研究理論價值和實踐意義。 第2部分，大學校訓研究的基本理論概述。這一部分主要從大學校訓的本質(zhì)內(nèi)涵、類型及其表達形式、功能及其意義等幾個方面進行了梳理與分析，從而明確了本研究的理論基礎。本研究認為，大學校訓是大學在辦學實踐基礎上根據(jù)一定社會目標要求和遵循大學本質(zhì)邏輯所確定的以表征大學獨立思想、傳統(tǒng)精神和辦學特色并對師生行為具有導向性、規(guī)范性和勉勵性作用而高度凝練成的一種辦學格言。 第3部分，遼寧省23所大學校訓現(xiàn)

4、狀調(diào)查與分析。這一部分主要以遼寧省23所大學的校訓為研究對象，采用問卷、訪談等調(diào)查研究方法，對校訓的現(xiàn)狀從來源、宣傳、功能等方面進行實證研究，同時對這23所大學校訓的內(nèi)容和特點進行考察和分析，從而找出遼寧省23所大學校訓存在的問題，并分析其原因。 第4部分，我國公立大學校訓建設的基本原則與策略。通過對大學校訓基本理論的探討和對遼寧省23所大學校訓現(xiàn)狀調(diào)查與分析，論文最后提出了以下五個方面的基本原則與策略：(1)校訓陳述內(nèi)容要科學