學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)績效影響的研究——以知識管理為中介變量.pdf

1、隨著人類社會由工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代轉(zhuǎn)向知識經(jīng)濟(jì)時代，且在21世紀(jì)開始的十年已經(jīng)碩果累累，企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展越來越重視組織學(xué)習(xí)和知識管理。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅影響組織的管理方式，也使組織結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，傳統(tǒng)的企業(yè)管理方式和結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能跟上時代發(fā)展的腳步，知識的作用和地位開始在現(xiàn)代社會的激烈市場競爭環(huán)境下慢慢顯現(xiàn)，就在這樣的市場大背景下學(xué)習(xí)型組織理論和知識管理理論開始出現(xiàn)萌芽。在知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下相應(yīng)的會出現(xiàn)適應(yīng)于此時代的理論和實踐產(chǎn)物，學(xué)習(xí)型組織理論

2、和知識管理理論就是萬千理論中的其中之一，學(xué)習(xí)型組織與知識管理二者之間具有彼此影響彼此作用的關(guān)系?？墒乾F(xiàn)在已有的文獻(xiàn)論述中大部分學(xué)者目光聚焦于對學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建以及知識管理系統(tǒng)形成的單獨的探討，但關(guān)于學(xué)習(xí)型組織是怎樣對知識管理進(jìn)行作用進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)績效的有數(shù)據(jù)支持的實證研究還屈指可數(shù)，三者之間相互作用的機(jī)理還沒有被充分證明、發(fā)掘。在此背景下，本研究對學(xué)習(xí)型組織、知識管理和企業(yè)績效的關(guān)系進(jìn)行探索性研究，并重點關(guān)注知識管理在學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)績效

3、之間關(guān)系的中介效應(yīng)。與此同時為了讓研究更為嚴(yán)謹(jǐn)、確切，本文對學(xué)習(xí)型組織、知識管理展開了細(xì)致的測量維度細(xì)分，分別是具有支持作用的學(xué)習(xí)系統(tǒng)、具有學(xué)習(xí)氛圍的組織文化、使企業(yè)具有前進(jìn)動力的自主性團(tuán)隊和具有全局觀念的戰(zhàn)略性的領(lǐng)導(dǎo)力四個維度，把知識管理分為三個具體維度，分別是對知識進(jìn)行有效的探索的知識開發(fā)、整合和利用三個維度開展分析，這樣就更進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)型組織、知識管理和企業(yè)績效三個變量之間兩兩作用機(jī)制以及各維度之間的影響關(guān)系，使研究結(jié)果的可信性

4、和說服力更強(qiáng)，同時具有更有針對性的指導(dǎo)意義。
　　本文在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上提出研究假設(shè)和模型的構(gòu)建，當(dāng)中的理論模型是在已有研究的基礎(chǔ)上做出的，量表也是在國內(nèi)外實證研究的基礎(chǔ)上選擇的。接著在查閱相關(guān)文獻(xiàn)及理論的前提下本文作出了關(guān)于學(xué)習(xí)型組織、知識管理和企業(yè)績效三個變量彼此作用影響的15個假設(shè)，經(jīng)由設(shè)計調(diào)查問卷、調(diào)查問卷的發(fā)放與回收以及對回收整理地數(shù)據(jù)展開描述性分析、信度檢驗、效度檢驗、相關(guān)分析和多元回歸分析等多種分析對作出的假設(shè)與構(gòu)建