外國大學生初級漢語綜合教材比較——以《新實用漢語課本》《今日漢語》《泰國人學漢語》為例.pdf

1、隨著我國綜合國力的提高，我國跟越來越多的國家建立了友好關系，同時，在越來越多的異國他鄉(xiāng)也掀起了漢語學習的高潮。于是，在這種形勢的推動下，各種類型的漢語教材也是層出不窮，許多學者都在努力編寫適合不同學習者學習的漢語教材，因為教材是連接教師和學生的紐帶，教材編寫設置的好，可以調動起學習者的學習興趣，讓教學質量有一個質的飛躍。
　　本文從外國大學生初級漢語教材中選取北美——以英語為母語的漢語學習者，歐洲——以西班牙語為母語的漢語學習者和

2、亞洲——以泰語為母語的漢語學習者所使用的三套教材《新實用漢語課本》、《今日漢語》和《泰國人學漢語》進行比較觀測，在課文、語法和課后練習幾個方面對三套教材的異同做了對比。作為21世紀面向海外出版的漢語教材來講，這三套教材面向不同的地域，在編寫上有著各自優(yōu)點和缺點。通過運用統(tǒng)計、對比等方法，介紹了教材編寫的現(xiàn)狀，也提出了一些教材編寫方面的不足，然后就教材課文的話題、排版、教材的詞匯方面、教材的語法方面以及教材的課后練習設置方面進行考察，在比