高校公共體育雙語教學策略的初步研究.pdf

1、面對快速發(fā)展的全球經(jīng)濟,培養(yǎng)開放的、個性化的,具有綜合素質(zhì)的國際復合型雙語人才,已是時代所需。高校公共體育課開展雙語教學的重要性和必要性也已經(jīng)日益凸現(xiàn),它是英語基礎(chǔ)語言教學的延伸和擴展,標志著我國體育高等教育的教學改革進入了更高、更深層次,它完全符合我國高校公共體育教學的實際需要。必將成為我國教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大趨勢。
　　 大學體育是大學教育的重要組成部分,體育教學中如何運用現(xiàn)代教育學、心理學和語言學理論進行

2、體育教學的英語滲透,開創(chuàng)體育雙語教學的新途徑,以形成有效的體育雙語教學策略,對于改進體育教學行為、保證體育教學質(zhì)量、提高英語教學效率具有重要的意義,是當前高校體育教學理論的新課題。目前我國高校公共體育課在開展雙語教學的過程中,遇到了許多現(xiàn)實困難,更缺乏一套科學、系統(tǒng)的體育雙語教學策略可循,教學質(zhì)量和效果不盡人意。從這方面講,開展體育雙語教學策略的理論研究勢在必行且刻不容緩。
　　 本文著眼于宏觀教學策略的設(shè)計,作了一些探索性的研

3、究工作。首先,對目前高校開展體育雙語教學現(xiàn)狀及存在的問題作了調(diào)查和研究。其次,分析了雙語教學和教學策略的相關(guān)概念及國內(nèi)外的研究概況。再次,針對目前高校開展體育雙語教學所存在的問題,以教育學、語言學的研究成果為依據(jù),闡明了體育雙語教學策略的含義、結(jié)構(gòu)、特征及設(shè)計方法等,并設(shè)計了計劃準備、課堂實施和教學評價三類宏觀教學策略。試圖對體育雙語教學策略作初步探討,從而研究高校體育雙語教學的有效教學策略,以期對體育雙語教學實踐有所裨益。最后,通過案

4、例教學實踐,為論文所述的教學策略提供了實例說明。
　　 該策略在高校公共體育教學中的實踐運用表明,它不僅有助于大學生對體育和英語學習興趣的培養(yǎng),而且也體現(xiàn)出了體育雙語教學的初步理想效果。本研究的創(chuàng)新之處在于:(1)初步構(gòu)建了高校體育雙語教學的策略范式并設(shè)計出其實施的程序；(2)為體育雙語教學策略在培養(yǎng)學生自主學習的能力、增強學生學習體育與英語的興趣、提高學生的學習成績、體現(xiàn)體育雙語教學的顯著效果等方面提供了初步的理論依據(jù)。