南京市中小學生肥胖相關知識與行為的關系.pdf

1、目的：了解南京市中小學生肥胖相關知識與行為現狀，分析中小學生肥胖相關知識與行為的關系，為南京市中小學生肥胖預防的宣傳教育和干預工作提供依據。
　　方法：采用多階段按比例隨機整群方法抽取南京市8個城區(qū)48所學校，于2013年9月進行問卷調查和體格檢查，9426名學生數據納入分析。研究內容包括:學生的基本信息、肥胖相關知識和肥胖相關行為等。對學生的一般情況進行描述性分析，采用x2檢驗分析中小學生肥胖相關知識、行為的不同特征分布，采用多

2、因素logistic回歸模型分析肥胖相關知識與相應行為之間的關系，以及肥胖知識與超重肥胖之間的關系。
　　結果：中小學生對“肥胖對身體健康有危害”、“小時候肥胖長大就不會肥胖是錯誤觀點”、“經常進行體育鍛煉能夠減輕體重”、“經常看電視玩電腦能長胖”、“經常喝可樂等軟飲料能長胖”和“經常吃西式快餐能長胖”的知曉率分別為82.2％、68.1％、81.1％、33.0％、74.2％、82.8％，學生中體力活動不足、視屏時間過長、軟飲料攝入

3、過多和西式快餐攝入過多的比例分別為49.9％、4.4％、10.4％、9.5％。年級、性別、父母文化水平、家庭成員數不同，學生的肥胖相關知識知曉率與不健康行為的比例不同（P均＜0.05）。Logistic回歸分析結果顯示，知曉“經常進行體育鍛煉能夠減輕體重”，體力活動不足的比例低（OR=0.79,95％CI=0.71～0.87），知曉“經?？措娨曂骐娔X能長胖”的學生，視屏時間過長行為的比例低（OR=0.60，95％CI=0.48～0.76