在深水進行游泳初級教學的實驗研究——以熟悉水性和蛙泳教學為例.pdf

1、隨著教育行業(yè)日新月異的發(fā)展,單純的說教式教學模式已經(jīng)不能夠滿足當前教育教學的需求,為彌補傳統(tǒng)教學方法的不足,提高課堂教學效率,增強學生學習游泳技能的興趣，必須改變傳統(tǒng)教學單一教學方法,打破原有的教學體制的限制,增加可使學生提高學習興趣的各類輔助教學方法。隨著現(xiàn)代體育教學方法的不斷發(fā)展，各領(lǐng)域的體育教師、科研人員及學生都在潛心研究各種輔助教學手段和訓練方法，有效的輔助教學手段能夠?qū)夹g(shù)動作的改進和運動水平的提高起到至關(guān)重要的作用。使用輔助

2、教學器材進行教學目前在國內(nèi)體育運動項目教學中廣為應(yīng)用。
　　深水教學法是指在水深沒頂?shù)挠斡境貎?nèi)進行游泳教學的方法。有學者指出，這種方法主要是通過大量的水中練習，強化初學者的肌肉記憶，利用漂浮器材使初學者克服心理恐懼，順利完成大量水中練習。在深水利用漂浮袖進行游泳初級教學，不僅打破了原有教學體制的限制，同時又打破了場地限制以及學生恐懼心理的限制，從而全面培養(yǎng)學生自學游泳、自我鍛煉、增強體質(zhì)及豐富自身知識結(jié)構(gòu)能力。運用教學實驗法、數(shù)理