對外漢語獨體漢字的多媒體教學.pdf

1、近些年“漢學熱”快速風靡全球，漢字也以其自身獨特的魅力吸引了一批又一批的外國人熱切地學習。漢字與西方的拼音文字不同，有其內在規(guī)律，在結構上分為獨體和合體兩大類，合體字占大多數，且都是由獨體字或獨體字變形分拆組合而成的。因此，獨體字的數量很少，但組字能力非常強，學好漢字使其化難為易的關鍵是掌握獨體字。此外，學界對外漢語漢字教學的研究成果較多，而對于獨體字在對外漢語漢字教學中的重要作用認識尚不足，尤其是運用多媒體手段進行獨體字教學的方法和規(guī)

2、律，還缺乏深入的研究，只是停留在理論概括上，沒有實踐運用，缺乏一套系統的研究。
　　本文以運用多媒體方式對獨體字的高效趣味教學實踐為主要研究內容，來幫助外國漢字學習者們有效掌握獨體字，了解獨體字的重要性及漢字的內在規(guī)律及特點，為以后的漢字學習打下堅實的基礎。
　　第一部分為緒論，闡述本文的研究意義與對外漢語獨體漢字多媒體教學的研究現狀，以及相關的理論基礎。
　　第二部分主要分析對外漢語獨體字在漢字構成中的基礎地位和多媒

3、體在漢字教學中的適應性，分別以獨體字定義、類別及結構特點、獨體字教學的重要性這幾方面闡述獨體字的基礎地位，并通過多媒體教學定義、多媒體教學課件，討論多媒體在獨體字教學方面的優(yōu)勢。
　　第三部分是闡述多媒體應用于對外漢語獨體漢字教學的策略，分應用前提和應用策略兩部分，是對前兩部分理論的實踐。其中應用前提包括教學對象和教學重點兩部分，并針對多媒體教學法總體概述，獨體字展示策略，講解策略，練習策略進行具體的實踐探索。
　　第四部分