知識付費平臺:內容價值還是社群經(jīng)濟——以“得到”APP為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩46頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、進入21世紀以來,互聯(lián)網(wǎng)以我們無法想象的速度發(fā)展著,這給媒體的發(fā)展環(huán)境帶來巨大影響,也給人們帶來了新的商機。隨著移動終端與線上支付的快速進步,知識付費的風口悄然而至。資本涌入知識付費行業(yè),各類知識付費平臺如雨后春筍般涌入市場。其中各個知識付費平臺的發(fā)展道路與前景都有很多可探討的地方。
  當前,學者們對社群經(jīng)濟、內容價值與“羅輯思維”產(chǎn)品都進行了大量而且詳實的研究,從社群經(jīng)濟與粉絲經(jīng)濟的差異化比較、傳統(tǒng)媒體在社群經(jīng)濟環(huán)境下的轉型到

2、社群經(jīng)濟下的商業(yè)模式與營銷;從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在知識付費背景下的轉型、知識付費商業(yè)模式研究到知識付費面臨的挑戰(zhàn)和問題。筆者發(fā)現(xiàn)卻很少有學者對知識付費平臺進行反思:究竟知識付費平臺上的用戶是去追求高質量的知識內容,還是去尋找一種精英知識分子的身份認同?這也將是本文的突破口。
  本文主要是以“得到”APP的發(fā)展經(jīng)歷作為啟示,為知識付費平臺在今后的發(fā)展中提供一些可參考的建議。本文主要從四個大的部分進行相關論述:首先對知識付費模式的概念進行了一

3、個簡單的解析,即知識付費模式依托于開放的內容社區(qū)形態(tài),在用戶付費的前提下由網(wǎng)絡中的專業(yè)人士向個人提供在線問答、網(wǎng)絡教程、資源共享等知識服務的傳播模式。此外還對知識付費發(fā)展概況做了一個簡單的梳理。自2005年知識付費平臺在我國首次出現(xiàn)到2017年知識付費平臺出現(xiàn)“四國鼎立”的局面。其次,本文中以“得到”為例,介紹了知識付費平臺的發(fā)展模式。詳細分析了知識付費發(fā)展模式的三個主要特點:一、構建社群,發(fā)展社群經(jīng)濟。二、依靠準確的受眾定位凝結高質量

4、的用戶社群。三、增加受眾的情感認同,增強社群凝聚力。然后,本文研究知識付費平臺的內容價值是如何呈現(xiàn)的。通過對當前內容價值發(fā)展的三種模式的梳理,判斷當前知識付費平臺的內容價值處在發(fā)展模式的2.0階段即將新聞與信息進行高度的濃縮提煉與總結,并附上了具有個性化的勞動與智慧的結晶,形成了以個人經(jīng)驗和知識為核心的內容。并對“得到”當前的產(chǎn)品定位與內容付費模式進行介紹以及分析。在本文的最后一部分,是對當前知識付費平臺發(fā)展出現(xiàn)的問題以及在知識付費平臺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論