中美家庭情景喜劇中子女間抱怨及其應答的對比研究.pdf

1、抱怨是人們日常生活中普遍存在的言語行為，抱怨語通常指說話者對于剛剛發(fā)生的或者正在發(fā)生的并給自己帶來不利影響的行為表示的不快或不滿。抱怨應答則是聽話者對于說話者抱怨語的反應。抱怨語是一種面子威脅行為，選擇恰當?shù)谋г共呗阅軌蚓S護聽話者的面子，有效地完成交際。同樣地，抱怨應答的方式也影響著雙方交際最終理想效果的實現(xiàn)。因此，在當今跨文化交際日趨頻繁的形勢下，不同文化背景下抱怨語及其應答之間的對比越來越成為值得研究的對象。 本文分別從中美

2、家庭情景喜劇《家有兒女》和《成長的煩惱》中隨機選取20集，對其中的子女間的抱怨言語行為進行分析。研究框架綜合運用了言語行為理論、抱怨語及抱怨應答的分類，以及文化因素。筆者根據(jù)此框架分別對抱怨言語行為的結構以及分布進行對比研究，并從文化的角度對研究結果進行分析。主要研究結果如下： 一、中美抱怨言語行為都由三個語義成分構成：中心言語行為、輔助言語行為和修飾語，其結構均有多種表現(xiàn)形式。造成中美家庭抱怨言語行為結構上并無顯著差異的深層原

3、因是日益增強的全球化趨勢。 二、“僅僅提及冒犯行為”這一抱怨策略在中美家庭中均較為常見?！耙蟾淖兠胺感袨椤痹诿绹彝ブ袘玫米顬轭l繁，在中國家庭中，它與“解釋不滿”一起位列中國家庭應用頻繁度的第二位。差異顯著存在于對“暗示冒犯行為”的應用。相對于其它六種抱怨策略而言，“警告或威脅”策略在兩個家庭中出現(xiàn)的頻率相同，均為最低。 三、四種抱怨應答模式與七種抱怨實施模式并無明顯對應關系。中美子女在面對七種抱怨實施模式時，選擇接

4、受作為應答的情況無統(tǒng)一的趨勢。在面對大多數(shù)抱怨種類時，中國子女“接受抱怨”的比例高于美國子女。其中，中美子女對“請求改變冒犯行為“的應答有顯著的差異，美國子女在這種情況下“接受抱怨”的比例遠遠低于中國子女。 中美子女“部分接受抱怨”以及“拒絕接受抱怨”兩種應答策略的分布都沒有明顯的規(guī)律性。但是，中國子女“部分接受抱怨行為”，在面對大多數(shù)抱怨策略時，依然多于美國子女。在受到“警告或威脅”時，無論是中國子女還是美國子女都不會選擇以“

5、部分接受”來應答。面對大多數(shù)抱怨策略時，美國子女“拒絕接受抱怨”的概率高于中國子女?！昂雎员г埂笔亲钌俦恢忻雷优捎玫囊环N。 四、“接受抱怨”通常由“道歉”或者“直接改變冒犯行為”的形式來表達。“部分接受抱怨”有兩種實現(xiàn)形式：“為自己辯護”和“要求對方妥協(xié)”?！熬芙^接受抱怨”有三種表達方式：“否認冒犯行為”、“責備抱怨者”、“以及進一步加強冒犯行為”?！昂雎员г埂蓖ǔＳ伞俺聊被颉案淖冊掝}”來表現(xiàn)。 上述研究結果顯示：中

6、美家庭中抱怨策略的選擇存在異同，抱怨的嚴厲程度與如何應答抱怨無直接關系。以英語為母語者在表達抱怨及不滿情緒時更為直接，而以漢語為母語者通常采用較為含蓄的方式進行抱怨。這種差異存在的根源在于文化的深層次差異：中國的集體主義和美國的個人主義以及中國的高語境文化和美國的低語境文化，英漢抱怨應答之間存在差異的根源同樣在此。然而，直接明了且面子威脅程度較高的抱怨策略在英語和漢語中所占比例均較高。這說明在關系親密的人之間進行抱怨可以直接切入主題。上