多媒體教學(xué)在中學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷增加。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,國(guó)務(wù)院提出了“要大力普及信息技術(shù)教育、運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué),并把這寫進(jìn)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。多媒體教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)就是能給學(xué)生提供直觀的材料,通過(guò)畫(huà)像、圖片、聲音等綜合性多媒體技術(shù),帶給學(xué)生的是生動(dòng)的、直觀的印象,而以往傳統(tǒng)的板書(shū)口授的形式則達(dá)不到這樣的效果。上課時(shí)采用多媒體教學(xué),將技術(shù)動(dòng)作借助教學(xué)軟件,通過(guò)畫(huà)面出現(xiàn)教師預(yù)先錄制好的示范動(dòng)作、圖形分解

2、以及文字解釋,結(jié)合課堂上的需要使畫(huà)面重復(fù)播放、講解,加上教師在課堂上的示范,這樣,學(xué)生在大腦中形成清晰完整地技術(shù)動(dòng)作印象,練習(xí)起來(lái)更有勁,更積極主動(dòng),對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)更直觀理解,掌握技術(shù)動(dòng)作更快。
  本文主要運(yùn)用了文獻(xiàn)查閱法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和教學(xué)實(shí)驗(yàn)法對(duì)四個(gè)部分進(jìn)行研究,第一部分主要介紹本文的研究背景、意義,研究的現(xiàn)狀;第二部分介紹的研究對(duì)象和方法;第三部從跳遠(yuǎn)課程多媒體教學(xué)課件的制作原則、跳遠(yuǎn)課程多媒體教學(xué)的實(shí)施流程、多媒體

3、教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的教學(xué)效果對(duì)比、多媒體教學(xué)在跳遠(yuǎn)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)分析等等來(lái)進(jìn)行分析和研究;第四部分分析了多媒體技術(shù)在跳遠(yuǎn)教學(xué)使用的局限性并在此基礎(chǔ)上提出了發(fā)展多媒體輔助跳遠(yuǎn)教學(xué)的對(duì)策,最后提出結(jié)論及建議。
  通過(guò)研究得出的結(jié)果是:1、通過(guò)多媒體教學(xué),有助于提升師生以及同學(xué)之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、多媒體教學(xué),可以有助于提高學(xué)生技術(shù)動(dòng)作和理論的結(jié)合,讓跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作更

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