蘇州市體育特級教師專業(yè)成長研究.pdf

1、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是中國教育發(fā)展的脊梁，他們承載著國家的希望，肩負(fù)著國家的重托，決定著每一個學(xué)生的未來。正因為如此，有關(guān)教師和教師專業(yè)發(fā)展等問題的研究一直是教育理論研究中的一個核心問題。
　　一位教師的成長一定會經(jīng)歷新手階段、熟手階段、當(dāng)下階段。在熟手階段每位教師的成長又會有所不同，有的教師到了熟手階段之后可能沒有繼續(xù)前進的動力從此默默無聞，有的教師可能會走到行政崗位上，只有那些始終熱愛自己的職業(yè)的教

2、師才會走到特級教師的崗位。中小學(xué)體育教師也不例外。在當(dāng)下應(yīng)試教育環(huán)境下，體育課不被重視的情況時有發(fā)生，體育教師的成長可謂是夾縫中求生存，體育教師如何在這種狀態(tài)下更好的成長是我們關(guān)注的問題。本文主要運用訪談法，從訪談?wù)叩慕嵌仍L談蘇州市七位體育特級教師，以蘇州市體育特級教師為研究對象，對特級體育教師的專業(yè)成長進行專門性研究；通過近一年對蘇州市體育特級教師的追蹤訪談,把他們成長的經(jīng)驗加以總結(jié)，提煉出他們成長為一名優(yōu)秀特級教師成長的“共性”供大

3、家借鑒。
　　本文共六部分組成，文章結(jié)構(gòu)如下：
　　1、緒論：對研究背景和依據(jù)、研究的理論意義和應(yīng)用價值進行了陳述，為下文的探討打下基礎(chǔ)。
　　2、相關(guān)研究綜述：對特級教師、體育特級教師、體育教師的能力結(jié)構(gòu)以及專家新手研究進行概括總結(jié)，為文章構(gòu)架一個研究的框架。
　　3、研究對象與研究方法：以蘇州市體育特級教師的專業(yè)成長為研究對象，綜合運用訪談法、文獻資料法、案例分析法、規(guī)范分析和邏輯分析法。
　　4、影響

4、特級教師成長的因素分析：將體育教師成長分成新手階段、熟手階段、當(dāng)下階段，分別對蘇州市體育特級教師的成長進行概括、歸納總結(jié)。
　　5、蘇州市體育特級教師對各階段教師成長的期望：通過訪談蘇州市體育特級教師，他們對各個階段的體育教師提出了幾點期望。
　　6、對體育教師成長的啟示：對影響體育教師成長的內(nèi)因和外因兩個方面分析歸納總結(jié)，同時也對體育教師、學(xué)校、教育部門提出建議。
　　7、結(jié)論：處于教師發(fā)展不同階段的體育教師，其發(fā)展