我國體育(大學)院校運動訓練專業(yè)課程設置現狀調查研究.pdf

1、運動訓練專業(yè)在我國體育院校的開設對體育院校和綜合性大學辦學的規(guī)模和辦學層次都有了很大的發(fā)展和提高。而正是由于運動訓練專業(yè)的開設，才使得我國體育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，競技體育事業(yè)才不斷走向輝煌，從而加快了我國躋身世界體育強國的步伐。該研究主要采用訪談法、文獻法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法等相關研究方法，對我國體育(大學)院校運動訓練專業(yè)課程設置的現狀進行調查，研究結果表明：(1)我國運動訓練專業(yè)課程設置的課程目標不明確、課時安排不合理、課程內

2、容系統(tǒng)性不完善、欠缺實施的具體性，應從運動訓練專業(yè)的目標、內容、結構等維度進行再構研究；(2)我國運動訓練專業(yè)課程目標的制定缺乏客觀需要性和針對性，應根據不同時期的社會需要、依據本校的自身情況、結合學生的發(fā)育、發(fā)展等對課程目標進行不同的修正和制定；(3)運動訓練專業(yè)課程設置的內容較刻板、狹窄，單調，應以國家頒布的指導綱要為主，同時應積極推行“三級”課程管理體制，注重國家課程、地方課程和校本課程的綜合利用，全面加強對學生的教育培養(yǎng)；(4)