

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)—200804—020105巴基斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)一級(jí)元音聲學(xué)分析AcousticAnalysisoftheChineseFirstLevelVowelsofOverseasPakistaniStudents研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向胡波陳暉教授語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年五月中文摘要mfl|I|l|I|lIIf||ⅢfI|l刪㈣f||||ⅢY1912
2、633本文考察了具備中級(jí)漢語(yǔ)水平的巴基斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)一級(jí)元音的聲學(xué)特點(diǎn)和偏誤表現(xiàn),結(jié)合當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)偏誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行了具體的分析,針對(duì)巴基斯坦留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)一級(jí)元音時(shí)所產(chǎn)生的偏誤提出了一些教學(xué)建議。我們采用抽樣調(diào)查的方法,抽取10個(gè)巴基斯坦留學(xué)生的發(fā)音樣本作為對(duì)象,利用Praat語(yǔ)音分析軟件,對(duì)巴基斯坦留學(xué)生一級(jí)元音Fl、F2進(jìn)行描寫(xiě),以北京話(huà)的相關(guān)數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比分析,試圖找出巴基斯坦留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)一級(jí)元音時(shí)產(chǎn)生的聲學(xué)偏誤及偏誤
3、產(chǎn)生的原因。論文分為5個(gè)部分,第一部分緒論,主要介紹論文寫(xiě)作緣起、選題意義與相關(guān)研究概述,確定了本文的研究對(duì)象、研究方法及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。第二部分描寫(xiě)并分析巴基斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)一級(jí)元音的聲學(xué)表現(xiàn)。先對(duì)10位發(fā)音人的錄音樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,分性別制作出巴基斯坦留學(xué)生漢語(yǔ)一級(jí)元音聲位圖和格局圖,并對(duì)他們漢語(yǔ)一級(jí)元音的發(fā)音狀況進(jìn)行了考察。第三部分,對(duì)巴基斯坦留學(xué)生母語(yǔ)和漢語(yǔ)一級(jí)元音進(jìn)行比較。先介紹了巴基斯坦留學(xué)生母語(yǔ)烏爾都語(yǔ)一級(jí)元音系統(tǒng),再對(duì)烏爾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 越南留學(xué)生漢語(yǔ)一級(jí)元音習(xí)得研究.pdf
- 泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)擦音習(xí)得的聲學(xué)分析.pdf
- 巴基斯坦留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 初級(jí)階段巴基斯坦留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析.pdf
- 中級(jí)漢語(yǔ)水平韓國(guó)留學(xué)生聲調(diào)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)與分析.pdf
- 意大利留學(xué)生漢語(yǔ)基礎(chǔ)元音習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)需求分析.pdf
- 哈薩克斯坦來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 哈薩克斯坦來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
- 巴基斯坦來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生(英語(yǔ)授課)的漢語(yǔ)教學(xué)研究——以泰山醫(yī)學(xué)院為例.pdf
- 泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)陳述句重音聲學(xué)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 土庫(kù)曼斯坦預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮研究.pdf
- 土庫(kù)曼斯坦預(yù)科留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 日美留學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分析.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)偏誤分析.pdf
- “漢語(yǔ)橋”在華留學(xué)生漢語(yǔ)大賽傳播現(xiàn)象分析
- 留學(xué)生漢語(yǔ)比較句偏誤分析.pdf
- 俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)連讀變調(diào)的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)分析_12784.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)形偏誤分析.pdf
- 中亞留學(xué)生漢語(yǔ)轉(zhuǎn)折連詞偏誤分析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論