江漢民思想政治教育理論研究.pdf

1、本文以江澤民思想政治教育理論為研究對象，在借鑒現有研究成果基礎上，堅持以馬克思主義為指導，采用文本研究、相關歷史學、教育學研究、比較研究法、系統論方法，本著“思想政治教育為什么要開展，思想政治教育教育什么，思想政治教育怎么開展”的總體觀，著力從理論淵源、歷史背景、理論體系、主要理論特色和重大意義等幾個方面對江澤民思想政治教育理論進行一個系統的梳理和研究，以期在理論上對江澤民思想政治教育理論有一個深入、全面的理解和把握;同時對江澤民思想政

2、治教育理論的研究，有助于更好發(fā)揮思想政治教育在經濟、文化、社會生活等方面的重要作用，對于建設中國特色社會主義事業(yè)具有重要現實指導意義。全文由五部分組成:
　　 第一部分:江澤民思想政治教育理論形成的理論淵源與歷史背景，分別闡述江澤民思想政治教育理論形成的理論來源、江澤民思想政治教育理論形成的歷史背景等問題，為本文的研究奠定堅實的基礎。
　　 第二、三部分:江澤民思想政治教育理論的理論體系（上、下）。這部分是全文的重點。主

3、要內容有:關于思想政治教育的地位與作用、關于思想政治教育的目標與任務、關于思想政治教育的基本內容、關于思想政治教育的原則、關于思想政治教育的方法與途徑、關于思想政治教育的運行機制，力圖構建起江澤民思想政治教育理論的科學體系。
　　 第四部分:江澤民思想政治教育理論的鮮明特色。從五個方面論述江澤民思想政治教育理論的鮮明特色，即系統的科學性、鮮明的時代性、科學的創(chuàng)新性、典型的務實性、真實的群眾性，凸顯了江澤民思想政治教育理論體系的鮮