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文檔簡介
1、內容教學法這一教學理念主張將語言學習和內容學習相結合,在國外二語教學和外語教學中開展得頗有成效,并且近年來也已被中國的學者們所接受。然而,在國內對內容教學法應用于英語專業(yè)語法教學的實證研究卻不多見。因此,本研究目的在于探究內容教學法在英語專業(yè)語法教學中的效果。本研究主要證明以下假設:1)內容教學法對英語專業(yè)語法教學產生積極的效果;2)內容教學法可提高學生學習語法的興趣和動機;3)內容教學法可以幫助學生更好地理解語法規(guī)則的意義和使用;4)
2、內容教學法可以幫助學生提高綜合能力。
研究選取來自中國某一師范本科院校的英語專業(yè)大學二年級學生作為被試組成實驗組和對照組,并對兩組分別進行為期一學期的內容教學法和常規(guī)英語語法教學。研究采用定量和定性研究。實驗前后進行問卷調查,搜集學生對不同的語法教學方法的態(tài)度。前測和后測用以測試學生的英語語法水平并對實驗組和對照組進行對比研究。實驗結束后對學生進行采訪,進一步搜集他們對內容教學法的態(tài)度和認識。
研究表明,與常
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