江西省體育傳統(tǒng)項目學校的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究.pdf

1、本文通過資料查詢、上報材料匯總等研究方法.走訪南昌、吉安、撫州、贛州、新余、萍鄉(xiāng)等11個城市，對江西省級123所體育傳統(tǒng)項目學校的運行模式、師資狀況、場地設施、體育經費、課余訓練、人才輸送、項目布局等情況和制約傳統(tǒng)校今后的發(fā)展的因素等多方面的問題進行了調研。 通過研究，全面了解了江西省體育傳統(tǒng)項目學校的基本現(xiàn)狀。得出了大力推行“體教結合”，已初步見其成效；體育師資缺少專職教練員，體育教師學歷、職稱等結構基本合理，女教師比例較少，

2、教師的培訓與交流少，缺少專業(yè)運動技術水平高的教練員；標準場地和室內場館相對較；課余訓練的時間和次數(shù)能夠保證，但讀訓矛盾依然突出，訓練制度不完善，教練員沒有系統(tǒng)的訓練計劃；江西省傳統(tǒng)校設項偏窄，項目設置不夠合理，重點不夠突出，田徑占比例過大，而且高、初、小傳統(tǒng)校布局不合理，初中和小學占比例最小，人才的輸送和傳統(tǒng)校的發(fā)展受到了限制；體育經費匱乏，來源渠道狹窄；運動員的選材途徑手段單一，培養(yǎng)的高級別運動員不多；各學校檔案管理制度不健。競賽體制

3、不配套，單項競賽體制不完善。都直接影響了江西省體育傳統(tǒng)項目學校的發(fā)展。 本文針對以上現(xiàn)狀進行了研究分析并提出了相應的對策：加大對傳統(tǒng)校作用地位、成果和先進典型的宣傳力度，利用多種形式對傳統(tǒng)校的信息進行傳播；學校領導一定要重視，并且加大資金的投入，改善場地器材的條件；發(fā)展青少年體育俱樂部，在傳統(tǒng)校中創(chuàng)建青少年俱樂部可以吸納更多青少年參加體育活動，擴大基礎訓練面，為傳統(tǒng)校的訓練選材提供更大空間；進一步加強體育教師的培訓工作，拓寬引進