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文檔簡介
1、申論是近十年來國家及地方公務員錄用考試所采用的一種新型題型??忌ㄟ^對所給材料進行概括、分析、論述等,按要求寫成不同類型的公務文體,以此作為評分依據。由于參加公務員考試的人數逐年增加,所以,針對公務員考試出現(xiàn)的書籍也是數不勝數。不過,從寫作語言學角度對申論寫作進行分析的著作很少。本文旨在從寫作語言學的角度,對申論的語言特點進行分析。
本文共分為四大部分。第一部分引言,主要介紹申論寫作的淵源、概況和發(fā)展。在這一部分中,筆者首
2、先闡述了選題的初衷,即從寫作語言學的角度分析申論的語言特點;其次,對“申論”一詞追根溯源,說明了將申論作為公務員考試科目是有歷史依據的,最后介紹了申論考試的總體情況:題型設置、考試環(huán)節(jié)及發(fā)展趨向等。
第二部分為申論寫作語言運用的宏觀策略,即從智力素養(yǎng)方面進行探討,主要研究寫作主體的認識機制、思維機制及心理機制三個方面。重點探討主體的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、世界觀等因素對主體進行申論寫作的影響。
第三部分為申論寫作
3、語言運用的中觀策略,筆者試從考生在申論寫作過程中的能力發(fā)揮角度進行分析,就審題策略、閱讀策略、寫作策略分別提出閱讀能力的培養(yǎng)、歸納概括能力的培養(yǎng)、綜合分析能力的培養(yǎng)等能力素養(yǎng)進行了分析和解構。
第四部分為申論寫作語言運用的微觀策略,主要是從申論寫作的語言特點進行分析,分析了申論寫作在詞匯、句式、修辭等方面的特點。這一部分是本文寫作的重點,也是本文寫作的出發(fā)點,即從寫作語言學的角度來分析申論語言特點;雖然每個人都有組織語言的
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