泰國(guó)學(xué)生漢語頻率副詞習(xí)得研究.pdf

1、頻率副詞是現(xiàn)代漢語副詞中的一個(gè)小類，雖然數(shù)量不多，但是使用頻率非常高。由于頻率副詞義項(xiàng)復(fù)雜，而且有些頻率副詞在語義和句法功能上有不少相似之處，這就給母語為非漢語的第二語言學(xué)習(xí)者造成困擾。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用漢語頻率副詞的過程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)用、或者混淆的情況，所以漢語頻率副詞教學(xué)就成為對(duì)外漢語教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。本文在第二語言習(xí)得理論的指導(dǎo)下，選取漢語中十個(gè)常用的頻率副詞，以母語為泰語的留學(xué)生為研究對(duì)象，考察泰國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語頻率副詞的偏誤及習(xí)得順序

2、，并分析偏誤產(chǎn)生的原因，進(jìn)而對(duì)對(duì)外漢語頻率副詞教學(xué)提出建議。
　　本文一共分為五個(gè)部分:
　　第一章緒論，簡(jiǎn)要地介紹了本文的選題緣由，指出本文的研究對(duì)象、研究目標(biāo)以及本文研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，然后介紹了本文所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，采用的研究方法和語料來源。分別從漢語頻率副詞的本體研究現(xiàn)狀和漢語頻率副詞在對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究做出陳述。
　　第二章，考察了泰國(guó)學(xué)生習(xí)得十個(gè)漢語頻率副詞的習(xí)得順序。采用三種統(tǒng)計(jì)方法——正確

3、使用相對(duì)頻率法，階段計(jì)分法和蘊(yùn)含量表法分別進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，驗(yàn)證不同的研究方法能夠得出相一致的研究結(jié)論，從而總結(jié)出泰國(guó)學(xué)生習(xí)得十個(gè)漢語頻率副詞的習(xí)得順序。再用卡方值檢驗(yàn)和其他相關(guān)性系數(shù)等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法來驗(yàn)證排序的可行性和計(jì)算結(jié)果的相關(guān)性。
　　第三章，分析泰國(guó)學(xué)生習(xí)得十個(gè)漢語頻率副詞的偏誤。我們按照偏誤的類型分類描寫，具體分析泰國(guó)學(xué)生的偏誤例句，并分析偏誤產(chǎn)生的原因。
　　第四章，根據(jù)泰國(guó)學(xué)生漢語頻率副詞的習(xí)得順序和偏誤分析，我們