借代的語用認知分析.pdf

1、本文探討借代的含義推導及其演變的問題,著重以借代含義的產生及其語義演變?yōu)橹饕€索,從歷時和共時兩個層面為借代的理解機制提供語用和認知闡釋。
　　 認知語義學認為借代的借體和本體同屬于一個認知域,人們在理解借代時可以憑借借體和本體在概念結構中的鄰近關系,使兩者產生映射,如可依據(jù)整體與部分的關系,借“下身”代“生殖器”。但是大腿、小腿和腳也屬于下身的部分,為何沒用“下身”指代它們?一般會話含義理論從會話的經濟原則說明編碼意義和含義是

2、部分與整體的借代關系,理解者依據(jù)常規(guī)關系推導出含義以充實命題的意義,如“三碗不過崗”以容器(碗)代內容(酒)。但酒家的碗不光是用來盛酒的,為何“三碗”不是指三碗飯或菜等。此外,有的借代(如“不正經”、“不是吃素的”)的意義已不需要在線推理就能為人們所領會。為解決以上這些問題,本文提出新的觀點,認為借代的含義產生之初離不開語境參數(shù)和最佳關聯(lián)假設,只要有合適的語境刺激,任何話語都有被解釋為借代的可能,最佳相關的語境假設可以使字面意義和含義產

3、生聯(lián)系,故不一定需要預存的概念結構的支撐。同時,借代的含義和任何語用含義一樣,也有一個語義演變和規(guī)約化過程,本文把借代的含義演變看作一個連續(xù)體,連續(xù)體兩端分別是創(chuàng)造性借代和規(guī)約性借代,中間部分是一般性借代,它們分別與特殊含義、規(guī)約含義和一般含義相對應。
　　 第一章,從英語“metonymy”的譯名——“轉喻”/“借代”之辯展開,在總結分析各家觀點的基礎上,就“metonymy”是“代”是“喻”的問題,分別從傳統(tǒng)修辭學角度和認知

4、語言學角度進行了梳理,認為把“metonymy”翻譯為“借代”更為合理,從而解決了“metonymy”的譯名問題,并鑒定了借代的定義。
　　 第二章,根據(jù)借代的語義演變過程即借代的語法化過程,把借代看作一個連續(xù)體,連續(xù)體兩端分別是創(chuàng)造性借代和規(guī)約性借代,中間部分是一般性借代。它們分別與特殊含義、規(guī)約含義和一般含義存在一一對應的關系。借代的規(guī)約含義理解不必通過推理,僅需從大腦記憶中提取即可。而對借代的一般含義和特殊含義則需推理獲得

5、。
　　 第三章,在回顧認知語義學家對借代運作機制探討的基礎上,就推導借代的目標義提出需要討論的三個主要參數(shù),即理解借代的語境參數(shù),借體的選擇和借體到本體的可及性。文章認為借體到本體的可及性問題是理解借代機制的核心,需要結合語用學理論才能對其作出完整解釋。
　　 第四章,由于認知語言學對借代運作機制研究的局限性,在本章中我們引入語用學理論進行補充。在語境參數(shù)的控制下,由于一般性借代推理和創(chuàng)造性借代推理的目標含義各不相同,

6、因而分別用Levinson信息原則和Sperber&Wilson關聯(lián)理論詳盡區(qū)分和探討一般含義和特殊含義的推理模式,進而解決借代理解的借體到本體的可及性問題,并完成對借代機制的論述。
　　 第五章,作為語義擴展的重要方式,借代和隱喻的關系密不可分。本章著眼于人體五官的借代用法,通過五官借代的語料分析進一步論證借代與隱喻的連續(xù)體。
　　 第六章,由于借代的跨學科研究趨勢,本章將把借代置于翻譯學的研究范式中,通過借代思維在英