基于Web的校園網(wǎng)絡多媒體教學管理系統(tǒng)的研究及設計.pdf

1、隨著計算機網(wǎng)絡、多媒體信息技術的飛速發(fā)展，以及現(xiàn)代化的教學模式改革的不斷推進，延續(xù)幾千年的傳統(tǒng)教學模式已不能適應適應未來教學發(fā)展的需求。尤其是近十年來，依靠學校老師傳統(tǒng)的教學模式已逐漸顯露出了許多的缺陷。以基于Web網(wǎng)絡技術和多媒體信息技術的現(xiàn)代化教學模式，已逐漸成為未來教育發(fā)展的趨勢。多媒體教學推動著當代教育向著智能化、個性化、綜合化、網(wǎng)絡化的方向發(fā)展，引起了現(xiàn)代教學模式和學習方式的改革。與此同時，研發(fā)多媒體教學的信息化管理系統(tǒng)，也是

2、目前國家開展數(shù)字化校園建設的重要任務。
　　 基于上述原因，本文從數(shù)字化校園管理的信息化建設入手，論文針對我國多媒體教學的信息化現(xiàn)狀，論證了系統(tǒng)建設的意義與目標。通過深入的分析與探究，提出了基于Web的校園多媒體教學管理的解決方案。在分析了多媒體教學相關現(xiàn)狀的基礎上，由此展開了對校園多媒體教學管理系統(tǒng)的研究。論文首先分析了多媒體教學管理系統(tǒng)的總體需求，并闡述了多媒體教學管理的業(yè)務流程和功能需求。運用先進的軟硬件設計模式，對系統(tǒng)的

3、軟件體系與硬件架構進行了深入細致的分析與設計。在系統(tǒng)設計的基礎上，運用面向對象的軟件工程設計模式，進行了多媒體教學管理系統(tǒng)的部署與實現(xiàn)。
　　 將基于Web的分布式多媒體教學管理系統(tǒng)引入到校園網(wǎng)絡的課堂中，有利于激發(fā)學生的學習興趣，加深學習認知的可視化理解。在減輕教師工作量的同時，也積極的發(fā)揮了學生的學習主動性，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。與此同時，學生可通過多媒體教學管理系統(tǒng)進行在線的學習，在學習的內容、學習的時間與空間、學習的難