

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在跨文化交際中,中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,特別是初學(xué)者產(chǎn)生不符合日本人表達(dá)習(xí)慣的誤用例子頗多。本研究從日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)和三年級(jí)會(huì)話課堂收集了“請(qǐng)求與拒絕”、“邀請(qǐng)與拒絕”兩個(gè)規(guī)定場(chǎng)面下的會(huì)話例子,并以此為中心,根據(jù)語(yǔ)用學(xué)的相關(guān)理論對(duì)會(huì)話中出現(xiàn)的誤用進(jìn)行了分析。
在二年級(jí)的會(huì)話例子中出現(xiàn)了諸如不使用委婉的表達(dá)方式、把自己的意愿強(qiáng)加于人的中國(guó)式表達(dá)習(xí)慣遷移到日語(yǔ)中、侵犯對(duì)方的個(gè)人領(lǐng)域、過(guò)度使用人稱代詞等違反禮貌原則、面子理論、協(xié)調(diào)原則等語(yǔ)用
2、論理論的錯(cuò)誤。根據(jù)日本人的表達(dá)習(xí)慣,請(qǐng)求別人幫忙時(shí)常常使用前置句,以減少給對(duì)方造成的負(fù)擔(dān)。拒絕對(duì)方時(shí)應(yīng)避免使用直接的表達(dá)方式,以維護(hù)對(duì)方的面子。邀請(qǐng)別人時(shí)要充分考慮對(duì)方是否方便,如果被拒絕應(yīng)表示遺憾,尤其不應(yīng)該追問(wèn)對(duì)方不方便的原因。在答應(yīng)對(duì)方的請(qǐng)求或邀請(qǐng)時(shí)不使用“允許”對(duì)方所做行為的表達(dá)方式。踏入對(duì)方的私人領(lǐng)域會(huì)侵犯其消極面子。不過(guò)量使用“我”、“你”這樣的人稱代詞,而代之以“~先生/小姐”或使用代表對(duì)方職務(wù)、身份的的詞。
調(diào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于日中同形近義詞的誤用問(wèn)題考察――以中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為中心.pdf
- 關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)聲調(diào)的考察.pdf
- 初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者形容詞誤用分析
- 關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者請(qǐng)求表現(xiàn)的使用現(xiàn)狀的考察.pdf
- 論日語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)“時(shí)”“體”的誤用日語(yǔ)畢業(yè)論文
- 關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者「ト思う」的習(xí)得考察.pdf
- 關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者“體”使用的考察——以“テイル”為中心.pdf
- 關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究.pdf
- 中國(guó)EFL學(xué)習(xí)者在二語(yǔ)習(xí)得中的語(yǔ)用遷移現(xiàn)象.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者致歉言語(yǔ)行為語(yǔ)用遷移現(xiàn)象研究.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉言語(yǔ)行為語(yǔ)用遷移現(xiàn)象研究.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者表達(dá)“請(qǐng)求”的語(yǔ)用學(xué)研究.pdf
- 關(guān)于日語(yǔ)會(huì)話中的省略.pdf
- 我國(guó)日語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)生態(tài)問(wèn)題
- 關(guān)于日語(yǔ)附和語(yǔ)的中國(guó)學(xué)習(xí)者和日語(yǔ)母語(yǔ)者的比較研究.pdf
- 關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉用語(yǔ)的習(xí)得研究.pdf
- 中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者作文中“のだ”句型的使用狀況考察.pdf
- 基于語(yǔ)料的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞性誤用研究.pdf
- 日語(yǔ)相對(duì)自他動(dòng)詞習(xí)得研究——以中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為考察對(duì)象.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)話中的語(yǔ)塊特征研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論