合作學習法對大學英語口語教學的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、合作學習法自上世紀90年代引入中國以來，在國內取得了很大的發(fā)展。本研究主要探討了合作學習法對大學英語口語教學的影響。 我國大學生的英語成績普遍不錯，但學生的英語口語和交際能力卻比較差，大部分大學畢業(yè)生不能流利地說英語。這除了英語口語教學不夠受重視之外，主要是教學方法不當。眾多教學實踐證明合作學習法能大大改善英語教學環(huán)境和成效。合作學習是依據(jù)學生的個體因素把學生分成2-6人的異質小組，讓學生在小組中互助合作，達成共同的學習目標，并

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