高職學生頂崗實習管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、發(fā)展高等職業(yè)教育是全國教育工作會議確定的一項方針，也是我國教育改革和發(fā)展一項重要而緊迫的任務。頂崗實習的教育模式對高職教育“職業(yè)化”起到推進作用，實現(xiàn)實習實訓場所與職業(yè)工作環(huán)境零距離對接的教學基本規(guī)范，是高等職業(yè)學校培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的技能型人才的關鍵教學環(huán)節(jié)。加強頂崗實習的規(guī)范管理、提高頂崗實習質(zhì)量是中等職業(yè)學校深化教育教學改革，強化內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，也是推進工學結合的人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)

2、容。
　　高職畢業(yè)生數(shù)逐年遞增，就業(yè)指導過程中需處理的信息量也在急劇膨脹。同時高職發(fā)展也存在很多困難，畢業(yè)生就業(yè)難就是其中最突出的問題。高職畢業(yè)生能否順利就業(yè)是高職教育發(fā)展的關鍵，如何做好這些學生的就業(yè)工作，保證每個學生能夠順利走上工作崗位，是學校目前來說迫切需要解決的問題。頂崗實習將能緩沖就業(yè)壓力，學生通過第三年的實習，提前進入崗位，早一點適應社會，就業(yè)工作提前做。但是面對如此大規(guī)模的頂崗實習管理工作，如果依然停留在手工處理已不

3、能滿足頂崗實習管理業(yè)務的需要。
　　在這樣的背景下，為了滿足高職學生頂崗實習期間管理的應用系統(tǒng)需求，本文結合高職畢業(yè)生2+1培養(yǎng)模式下高職學生的第三年頂崗實習的就業(yè)特點，對高職學生頂崗實習管理過程中工作進度管理、崗位推薦、師生聯(lián)動、教師指導實習報告指導等過程進行了分析建模。接著，對高職學生頂崗實習管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)需求的分析，通過UML用例圖表述各用戶角色的權限和功能分析，通過系統(tǒng)的用例規(guī)約闡述系統(tǒng)的詳細功能需求。
　　然后根

4、據(jù)需求，本文從系統(tǒng)的邏輯視圖、數(shù)據(jù)視圖、部署視圖等多方面對高職學生頂崗實習管理系統(tǒng)進行了架構設計。本系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器(Browser/Server，B/S)架構，按三層風格進行設計，自上而下分別是：應用層，負責本系統(tǒng)中特定的功能和應用；業(yè)務服務層，負責領域中共性的功能和業(yè)務服務；系統(tǒng)層，包括操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，提供數(shù)據(jù)存取等底層服務。接著，采用UML類圖和時序圖對系統(tǒng)的核心模塊進行詳細設計，提出了高職學生頂崗實習工作進度管理和業(yè)務服

5、務的運行機制與算法，并基于Visual Studio、Visual C#、ADO.NET和MS SQL數(shù)據(jù)庫進行了具體實現(xiàn)。
　　最后，高職學生頂崗實習管理系統(tǒng)順利通過了系統(tǒng)的功能測試、性能測試和易用性測試，達到了當初設計的要求。目前，系統(tǒng)在上海東海職業(yè)技術學院中3個院系進行試運行，實踐結果表明，系統(tǒng)能夠較好地滿足用戶的工作需求，具備良好的易用性和穩(wěn)定性。
　　本系統(tǒng)通過精心的設計和開發(fā)，運用了SQL數(shù)據(jù)庫技術和Visual