高校建筑館內(nèi)部空間設(shè)計(jì)研究.pdf

1、高校建筑館是高校建筑教育行為的重要載體,其內(nèi)部空間作為建筑教育活動(dòng)的容器,正隨著建筑教育體系的完善、設(shè)計(jì)理念的更新與建筑技術(shù)的進(jìn)步發(fā)生著積極的改變。高校建筑館內(nèi)部空間不僅承載著建筑學(xué)院授課、作業(yè)、休息、交流等多種功能,還承擔(dān)著啟蒙學(xué)生設(shè)計(jì)靈感和對(duì)外展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采的使命。隨著對(duì)建筑業(yè)優(yōu)秀人才需求量增加,國(guó)內(nèi)外對(duì)建筑教育的重視度明顯提高,對(duì)高校建筑館設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求也逐步提升,引發(fā)了眾多理論文獻(xiàn)對(duì)此課題的關(guān)注,并在研究過程中發(fā)現(xiàn)了許多亟待解決的

2、問題。本文通過對(duì)高校建筑館內(nèi)部空間設(shè)計(jì)的研究,著力構(gòu)建一個(gè)細(xì)致的研究框架,以大量先例為基礎(chǔ),進(jìn)一步完善建筑館內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)理論與方法。
　　論文首先從高校建筑館內(nèi)部空間的特質(zhì)解析入手,將建筑館內(nèi)部空間分解為教學(xué)空間與交往空間兩大類,并分別介紹這兩大類空間的基本特征,綜合分析設(shè)計(jì)影響因素,提出設(shè)計(jì)原則;在此基礎(chǔ)上,結(jié)合大量實(shí)例,對(duì)教學(xué)空間與交往空間的設(shè)計(jì)方法做詳細(xì)具體的闡釋:在教學(xué)空間設(shè)計(jì)的部分,總結(jié)了串聯(lián)式、集中式、組合式三種教學(xué)

3、空間的布局形式;從類型與尺度、物理環(huán)境、空間設(shè)施三方面探討專業(yè)教室的塑造;分析了圖書室、建筑實(shí)驗(yàn)室、公共教室三大公共教學(xué)空間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。在交往空間設(shè)計(jì)的部分,論證了貫通式、迭落式、動(dòng)態(tài)式、穿插式四個(gè)主要空間形態(tài)構(gòu)建手法對(duì)建筑學(xué)院交往行為的積極作用;提出了傳承學(xué)院文脈、彰顯藝術(shù)特質(zhì)、打造極簡(jiǎn)風(fēng)格、反映教學(xué)方向四種烘托良好空間氛圍的方式;從細(xì)節(jié)方面闡述展示方式、構(gòu)造工藝、陳設(shè)雕飾對(duì)交往空間的潤(rùn)色。
　　論文運(yùn)用分析、歸納、演繹方法,以