推廣校園網(wǎng)絡應用提高教師合作與交流能力.pdf

1、教師的合作與交流能力,是中學教師教育技術能力標準中的一部分,是衡量教師教育技術能力的一個重要指標,在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中起著關鍵的作用,提高教師的合作與交流能力,是提高教師教育技術能力的前提和基礎。筆者在概述教師合作與交流能力的內涵和特點的基礎上,通過實驗得出：推廣校園網(wǎng)絡應用,是促進教師合作與交流能力的有效途徑。 全文共分為五個部分： 第一部分,主要描述了課題研究的背景、課題研究的意義,并對國內針對本課題的相關研究進

2、行綜述。 第二部分,筆者詳細分析了“合作與交流”能力和教師工作的關系,包括教師與學生、教師、專家、教育領導者等之間的關系,構成教師“合作與交流”能力在教師生涯的直觀表現(xiàn)。 第三部分,實驗實施階段,采用實驗法進行前后調查量表評測,得到實驗的原始數(shù)據(jù)。 第四部分,利用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)相關性分析,發(fā)現(xiàn)教師“合作與交流”能力的提高與推廣校園網(wǎng)絡應用之間存在很高的相關性。 第五部分,文章的最后給出了實驗結果,并