南華職高后勤標準化管理體系構建研究.pdf

1、近年來在國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》鼓舞與引導下，中職教育在學校數量、辦學規(guī)模、在校學生人數以及學校的基礎設施等方面都取得了空前的發(fā)展，同時給學校管理帶來了巨大挑戰(zhàn)，因為目前中職學校的管理普遍存在一些問題，包括缺乏有力的制度、體制、機制的支撐，缺乏辦學保障機制，學校領導的決策和管理水平有待提高等等。許多中等職業(yè)學校的辦學條件還比較差，特別是農村中等職業(yè)學校發(fā)展相對滯后

2、。因此，要解決中等職業(yè)學校管理上存在的問題，要先從解決突出問題入手，以創(chuàng)新變革管理方式為強大動力，突出學校在各項管理上的重點、整體規(guī)劃，所以推進中職學校管理改革的任務十分艱巨而緊迫。同時2011年9月出臺的《教育部等九部門關于加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育的意見》明確指出:農村職業(yè)學校發(fā)展要緊密結合縣域經濟社會發(fā)展需求，深化農村職業(yè)教育改革創(chuàng)新。改革農村職業(yè)教育辦學模式、農村職業(yè)教育培養(yǎng)模式，和改革農村職業(yè)教育教學模式，使農村職業(yè)教育深度融

3、入當地產業(yè)鏈，具有縣域特色。這使農村中職學校管理面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻。
　　 本論文為江陰市南華職業(yè)高級中學的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《構建中職學校后勤標準化管理體系的研究》的研究階段成果，是以江陰市南華職業(yè)高級中學—一所農村中職學校為研究對象，進行中職學校管理改革，對中職學校后勤標準化管理體系構建進行理論和實踐層面的研究，為學校發(fā)展、師生發(fā)展提供更好的后勤保障。本論文從學校后勤管理現狀及有效性的研究出發(fā)，在標準化管理理念