基于勝任力模型的造口治療師資質(zhì)培訓課程設置研究.pdf

1、目的：構(gòu)建造口治療師勝任力模型，并以此為基礎探討造口治療師的資質(zhì)培訓課程設置。
　　方法：本研究借鑒勝任力模型建模方法，通過行為事件訪談法、問卷調(diào)查提取勝任力特征，通過對提取的勝任力特征進行重要度分析和因子分析等，構(gòu)建并驗證了造口治療師勝任力模型，在綜述造口治療師的產(chǎn)生與培養(yǎng)發(fā)展的基礎上，深入分析造口治療師在我國的角色定位和職業(yè)特性，以勝任力模型為基礎，設置我國造口治療師資質(zhì)培訓的課程。
　　結(jié)果：構(gòu)建了造口治療師勝任力素質(zhì)

2、模型，包括專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新學習和個人素質(zhì)四類十三個勝任力特征。同時以此為基礎，設置了造口治療師資質(zhì)培訓的課程。該課程包括課程理念、課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價。
　　結(jié)論：基于勝任力模型而設置的造口治療師課程具有較好的科學性、實用性和可操作性。培訓內(nèi)容和培訓目標客觀、全面、真實地涵蓋了造口治療師需具備的崗位勝任力，符合造口治療師的崗位特點和崗位要求。培訓總學時安排合理，在保證完成培訓目標的前提下，符合臨