高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征維度研究.pdf

1、隱喻不僅是文學中的一種表達方式,它以間接的方式來形容一些感覺、想法或者是事件；隱喻還是一種創(chuàng)發(fā)性的智慧的連接,同人類的認知是密不可分,它能創(chuàng)造語言,進而改變我們已有的語言以及我們的認識世界的能力。隱喻被認為是一種普遍有效地咨詢干預方式,正廣泛的運用在心理治療中。網(wǎng)絡成癮是近年來出現(xiàn)的新的社會問題,也成為了心理學界研究的熱點問題之一。許多相關研究指出,網(wǎng)絡成癮將給網(wǎng)絡使用者造成工作、學習、家庭上一系列消極影響。作為高職高專大學生群體,他們

2、面臨著來自各個方面的壓力,教育體制中對職業(yè)教育的關注的缺乏等因為導致他們的網(wǎng)絡成癮問題十分嚴重。因此,通過高職高專大學生群體網(wǎng)絡隱喻表征維度的研究,可以為預防、治療、矯正高職高專大學生中出現(xiàn)的網(wǎng)絡成癮問題提供新的解決方案。
　　 本文通過對高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征的維度特點進行了研究,探討了高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征的維度與網(wǎng)絡成癮之間的關系,分析并比較了網(wǎng)絡成癮者與非網(wǎng)絡成癮者的網(wǎng)絡隱喻表征的維度差異及其特點。本文由七部分組

3、成:
　　 第一部分為研究綜述,回顧了隱喻的相關理論和關于網(wǎng)絡成癮心理學相關研究,并介紹了隱喻治療研究的內容。
　　 第二部分提出了本研究的基本研究假設與研究意義。
　　 第三部分根據(jù)研究假設開展研究。首先在大量的語料收集的基礎上,對高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻語料進行了內容分析,并據(jù)此編制了高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征維度問卷,其信效度均經過嚴格的科學檢驗。
　　 第四部分對高職高專大學生的網(wǎng)絡隱喻表征的維度現(xiàn)

4、狀進行了調查研究。通過對網(wǎng)絡成癮總分與網(wǎng)絡隱喻表征的維度的相關分析得出,網(wǎng)絡成癮高職高專大學生的網(wǎng)絡隱喻表征維度特點,并探討其因為。
　　 第五部分結合實際生活中的案例,探討了隱喻治療在網(wǎng)絡成癮中的適用性。
　　 第六部分結合已有研究和本課題的研究的結果展開討論,分析并解釋研究結果。
　　 第七部分在研究結果與分析討論的基礎上總結出本研究的結論。本研究的結論為:
　　 1、對自編的”高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻

5、表征維度問卷”進行驗證性因素分析后,得出高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征的兩個維度為:“效用”、“情感”,包括“客觀概念”、“學習”、“娛樂”、“親密情感或情感”、“憤怒情緒或負性功能”五個因素,與理論構想基本吻合。
　　 2、本研究所編制的高職高專大學生網(wǎng)絡隱喻表征維度問卷采用內部一致性系數(shù)(CronbachAlpha系數(shù))作為檢驗問卷信度的指標,采用內容效度和結構效度考察問卷的效度。檢驗結構表明該問卷具有較好的信度和效度?？勺鳛楹?/p>