任務(wù)難度和靶線索對學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生前瞻記憶的影響.pdf

1、前瞻記憶是一種和日常生活密切聯(lián)系的記憶類型，它是指個體對將來要完成的活動或事件的記憶。近年來，日常生活背景下的前瞻記憶研究逐漸受到重視，成為記憶心理學(xué)研究的又一熱點，比如前瞻記憶類型，前瞻記憶加工理論，前瞻記憶影響因素等研究。其中對于特殊群體的前瞻記憶也有很多不同的研究與探討，但是對于初中學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的前瞻記憶研究較少。基于前瞻記憶的加工理論，在前人研究的基礎(chǔ)上，本研究運用經(jīng)典的雙任務(wù)實驗范式研究學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生基于事件的前瞻記憶，設(shè)計

2、了兩個混合實驗，探討了實驗任務(wù)難度和靶線索類型對學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生基于事件前瞻記憶的影響，并且研究學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的前瞻記憶是否存在差異。
　　實驗一為2（學(xué)困、學(xué)優(yōu)）×2（任務(wù)難度高、低）兩因素混合實驗，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、教師評定、智力水平，選取被試80名，其中學(xué)困生40名，學(xué)優(yōu)生40名。實驗二也為2（學(xué)困、學(xué)優(yōu)）×2（靶線索具體、概念）兩因素混合實驗，根據(jù)同樣的標(biāo)準(zhǔn)，選取被試80名，其中學(xué)困生40名，學(xué)優(yōu)生40名。實驗材料選取若干日

3、常生活中的常見的物體詞，這些物體分為人工物和自然物兩種，兩者是相對的概念。根據(jù)實驗條件，得出如下結(jié)果：
　　（1）總體上學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平顯著差于學(xué)優(yōu)生基于事件的的前瞻記憶水平。
　?。?）進(jìn)行中任務(wù)難度高時的基于事件的前瞻記憶水平顯著差于進(jìn)行中任務(wù)難度低時的前瞻記憶水平；
　　（3）當(dāng)進(jìn)行中任務(wù)難度高時，學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平顯著差于學(xué)優(yōu)生；當(dāng)進(jìn)行中任務(wù)難度低時，學(xué)困生基于事件的前瞻記憶水平與學(xué)優(yōu)生并