幼兒歌唱教學研究——以音準為切入點.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、正確把握音準是歌唱的基本要求之一，通過對幼兒歌唱進行測量，研究者發(fā)現(xiàn)幼兒不能很好把握音準，把握音準的能力隨著年齡增長而不斷提高。為了尋找產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，研究者采用了觀察法、問卷調查法、訪談法以及實驗法來對在幼兒園集體教學情境中影響幼兒歌唱音準的因素進行研究，并嘗試提出相應的解決對策。 研究者發(fā)現(xiàn)在集體教學情境中影響因素非常復雜，除了幼兒的生理發(fā)育不成熟這個重要因素之外，教師為幼兒所選擇的歌曲、幼兒在歌曲學習過程中的學習習慣，

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