11364.縣域普通高中教師在編不在崗問題研究——以x縣y高中為例

1、分類號G40058單位代碼10447密級無研究生學號1320040604專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目縣域普通高中教師在編不在崗問題縣域普通高中教師在編不在崗問題研究研究————以X縣Y高中為例高中為例作者姓名張艷學位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱教育管理教育管理指導(dǎo)教師楊光海楊光海副教授副教授學院教育科學學院教育科學學院論文提交日期20152015年4月聊城大學專業(yè)碩士學位論文i摘要編制、崗位是教師招聘、選任以及教師隊伍管理的重要依據(jù)

2、，在崗既是在編教師的權(quán)利同時又是在編教師的義務(wù)。可是，在縣域普通高中，在編教師中卻存在著不在崗的現(xiàn)象，一部分合格的在編教師直接離開教育界，去從事一些與教育無關(guān)的其它職業(yè)；還有一部分在編教師雖然留在教育崗位，但卻從事著與自身專業(yè)崗位關(guān)系不大或無關(guān)的工作，造成實際在崗教師數(shù)量不足、工作崗位定位混亂、骨干教師嚴重斷層、學科教師配備不均衡、臨時代課人員數(shù)量不斷上升等現(xiàn)象，給學校教育帶來許多的負面影響，也是縣域普通高中教學成績相對落后于重點高中的

3、重要原因。本研究旨在調(diào)查分析當前縣域普通高中教師在編不在崗的現(xiàn)狀，探討造成此種狀況的原因，并對如何解決這一問題提出對策建議。當前，縣域普通高中存在相當一部分在編教師不在崗的問題，有一部分在編教師是因某些原因沒在自己應(yīng)在的教學崗位上，有一部分是工作任務(wù)繁忙的學校管理人員，還有一部分是與學校教育教學無關(guān)的人員，他們的編制均享有正式教師編制，卻沒有真正的在教學崗位上。這一問題擾亂了學校教育教學工作的正常秩序，影響了在校學生學習，流失了部分優(yōu)秀

4、學生，甚至加大了普通高中與重點高中的差距。學校制度、編制制度、教師待遇及教師職業(yè)價值觀縣域普通高中教師在編不在崗問題產(chǎn)生的原因。學校制度方面，存在著學校管理制度陳舊、教師內(nèi)部分配相對不公、教師評價機制不健全等問題；教師編制管理制度則是存在脫離學校實際工作需要、沒有體現(xiàn)新課程要求、以及教師編制調(diào)整存在隨意性的缺點；教師待遇方面來看，則存在著普通高中教師工資、待遇相對較低的問題。此外，教師本身的職業(yè)價值也有所改變。解決縣域普通高中教師在編不