45374.小學高年級數(shù)學錯題管理現(xiàn)狀調查及應用研究

1、編號：教育碩士學位論文教育碩士學位論文題目：小學高年級數(shù)學錯題管理現(xiàn)狀調查及應用研究：小學高年級數(shù)學錯題管理現(xiàn)狀調查及應用研究專業(yè)教學部：學前與初等教育專業(yè)教學部部：學前與初等教育專業(yè)教學部專業(yè)名稱：小學教育稱：小學教育指導教師：羅少成師：羅少成高翠高翠研究生：劉曉萌生：劉曉萌提交時間：間：20162016年5月2727日沈陽師范大學教育碩士研究生院沈陽師范大學教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄目錄摘要摘要.....

2、...............................................................................................................................................................IAbstractAbstract............................................

3、............................................................................................................II一、問題的提出一、問題的提出................................................................................................

4、.........................................1（一）研究緣起（一）研究緣起......................................................................................................................................1（二）研究問題（二）研究問題...............

5、.......................................................................................................................1（三）研究意義（三）研究意義......................................................................................

6、................................................21、理論意義........................................................................................................................................22、實踐意義......................

7、..................................................................................................................2（四）核心概念）核心概念界定界定.........................................................................................

8、....................................31.對小學高年級數(shù)學錯題管理內容的界定.......................................................................................32.對小學高年級數(shù)學錯題管理主體的界定.........................................................

9、..............................33.對小學高年級數(shù)學錯題管理對象的界定.......................................................................................34.對小學高年級數(shù)學錯題管理的界定.................................................................

10、..............................4（五）文獻綜述）文獻綜述......................................................................................................................................41.錯題管理觀念態(tài)度的相關研究...........................

11、............................................................................42.錯題管理方式方法的相關研究.......................................................................................................43.錯題管理策略的相關研究...........

12、....................................................................................................54.錯題管理主體的相關研究..........................................................................................................

13、.....55.專家學者采取的研究方式...............................................................................................................66.研究述評...................................................................................

14、.......................................................6（六）研究設計（六）研究設計......................................................................................................................................81.研究思路.........

15、.................................................................................................................................82.研究對象....................................................................................

16、......................................................83.問卷設計..........................................................................................................................................9二、小學高年級數(shù)學錯題管理現(xiàn)狀調查二、小

17、學高年級數(shù)學錯題管理現(xiàn)狀調查..................................................................................12（一）小學高年級（一）小學高年級學生學生數(shù)學錯題管理自我評定量表的編制數(shù)學錯題管理自我評定量表的編制..................................................121.項目分析..............

18、..........................................................................................................................122.因素分析..........................................................................................

19、..............................................133.量表構成分析................................................................................................................................144.信度分析............................

20、............................................................................................................155.信量表編制結果.....................................................................................................

21、.......................16（二）小學高年級（二）小學高年級學生學生數(shù)學錯題管理自我評定量表數(shù)學錯題管理自我評定量表的現(xiàn)狀調查的現(xiàn)狀調查.........................................171.不同學校與各維度之間的差異分析.................................................................................