50米快速跑也可以這樣教

1、<p>　　50米快速跑也可以這樣教</p><p>　　在那節(jié)快速跑的課上，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行了一次練習(xí)以后，就有一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，有兩個(gè)學(xué)生在跑之前交換了位置（交換了跑的小組）。剛開始我很生氣，他們也太沒組織性、紀(jì)律性了，怎么上課可以隨便換位置，如果其他學(xué)生都像他們一樣，那課堂紀(jì)律可不就亂套了。于是我走向了那兩個(gè)學(xué)生，想批評(píng)他們，讓他們各歸各位。可一想還是調(diào)查一下原因吧！當(dāng)我了解了一下情況后，使我改變

2、了初衷。原來(lái)由于他們自己的小組體能差距較大，好的學(xué)生永遠(yuǎn)跑第一，較差的學(xué)生拼了全力也永遠(yuǎn)是最后，永遠(yuǎn)和成功無(wú)緣（除非對(duì)方“放水”）。大家都覺得沒勁，那個(gè)跑得快的學(xué)生覺得自己并沒有完全施展能力，因?yàn)樗麤]有這需要（又不是測(cè)驗(yàn)），只要稍加努力，便將同伴甩下一大段，而跑得較慢的學(xué)生也覺得自己再怎么努力也超不過(guò)同伴，也就失去了學(xué)習(xí)的積極性，可他們都想換個(gè)小組和水平較接近的學(xué)生比試一下，于是就出現(xiàn)了私下交換位置的現(xiàn)象，他們覺得找到了真正的對(duì)手，可以