個(gè)體經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)分析研究【開(kāi)題報(bào)告】

1、<p><b>　　開(kāi)題報(bào)告</b></p><p>　　個(gè)體經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)分析研究</p><p><b>　　一、立論依據(jù)</b></p><p>　　1.研究意義、預(yù)期目標(biāo)</p><p>　　當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)總體有所好轉(zhuǎn)，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)的以勞動(dòng)密集型為主的產(chǎn)業(yè)正

2、逐步向技術(shù)、資金密集型產(chǎn)業(yè)過(guò)渡，就業(yè)形式將更加嚴(yán)峻。從2003年開(kāi)始，我國(guó)GDP年均增長(zhǎng)都保持在10%以上，而就業(yè)人口年均增長(zhǎng)僅0.8%左右，這意味著GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)僅能帶動(dòng)就業(yè)崗位80萬(wàn)個(gè)。2010年我國(guó)待就業(yè)人口超過(guò)4000萬(wàn)，這使得我國(guó)勞動(dòng)力供給總量與需求之間在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)都將供大于求，就業(yè)壓力日益增大。2010年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)630萬(wàn)，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率高將是整個(gè)社會(huì)不得不長(zhǎng)期面對(duì)的一個(gè)難題。解決這一問(wèn)題最行之

3、有效的辦法就是鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，創(chuàng)造更多的崗位，以緩解就業(yè)壓力。</p><p>　　在隨著創(chuàng)業(yè)大軍不斷壯大的同時(shí)，創(chuàng)業(yè)成功率之低不能不引起我們的重視。國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)者的研究不勝枚舉，但其研究對(duì)象多為商界叱咤風(fēng)云之精英，大多難以為我們借鑒所用。影響創(chuàng)業(yè)成功率的關(guān)鍵因素有哪些？如何能讓創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路走得更遠(yuǎn)，尤其是對(duì)于剛剛步入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生？而本文的研究意義便在于此。</p>

4、<p>　　本文通過(guò)對(duì)山西省朔州商貿(mào)城216戶個(gè)體創(chuàng)業(yè)者的深入調(diào)查，根據(jù)調(diào)查抽樣其中6戶典型的個(gè)體創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深入訪談，以期本研究能給廣大的待創(chuàng)業(yè)者，特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以借鑒和啟示。</p><p><b>　　2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀</b></p><p>　?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀</p><p>　　Casson的研究認(rèn)為創(chuàng)

5、業(yè)者是擅長(zhǎng)于對(duì)稀缺資源的協(xié)調(diào)利用做出明智決斷的人。Kirzner認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者具有一般人所不具有的能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)獲得機(jī)會(huì)的“敏感”，也只有具備這種敏感的人才能被稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)者【1】。</p><p>　　Krueger和Brazeal的研究認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是對(duì)不顧現(xiàn)有資源的機(jī)會(huì)的追求過(guò)程，而創(chuàng)業(yè)者則為追求那些機(jī)會(huì)的人【2】。Krueger等人認(rèn)為無(wú)論是企業(yè)尋求發(fā)展還是組織尋求革新,創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之前一定要先具有創(chuàng)業(yè)的傾向(

6、entrepreneurial intention)，只有具備相當(dāng)創(chuàng)業(yè)傾向的潛在創(chuàng)業(yè)者才真正有可能從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)【3】。</p><p>　　有人從創(chuàng)辦發(fā)展企業(yè)的角度提出狹義的創(chuàng)業(yè)概念，即通過(guò)尋找和把握機(jī)遇創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)，并通過(guò)市場(chǎng)拓展成企業(yè)或產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的過(guò)程或獨(dú)立自主地創(chuàng)設(shè)新的職業(yè)、新的企業(yè)公司或非正規(guī)勞動(dòng)組織，并對(duì)經(jīng)營(yíng)成敗負(fù)責(zé)的行動(dòng)【4】。郁義鴻認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕獲機(jī)會(huì)，并由此

7、創(chuàng)造出新價(jià)值的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)即是創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)大量的不確定性因素時(shí)分析、評(píng)估機(jī)會(huì)并進(jìn)行有選擇的投資決策和行動(dòng)【5】。王重鳴提出了以機(jī)遇論對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行研究的思路，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是一種尋找機(jī)會(huì)的能力，利用機(jī)會(huì)的能力，把創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合起來(lái)【6】。</p><p>　　創(chuàng)業(yè)的基本特征是：1）創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造的過(guò)程，創(chuàng)新是其本質(zhì)；2）創(chuàng)業(yè)必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，從某種意義上講，創(chuàng)業(yè)就是風(fēng)險(xiǎn)投資；3）創(chuàng)業(yè)是以獲得報(bào)酬為目的，當(dāng)然對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，獲得獨(dú)立自主

8、和自我實(shí)現(xiàn)也很重要；4）創(chuàng)業(yè)是一個(gè)決策過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者首先基于風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)認(rèn)知，進(jìn)而形成創(chuàng)業(yè)行為和組織創(chuàng)業(yè)精神【7】。</p><p>　?。ǘ﹦?chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的影響因素</p><p>　　創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)能否順利與其所處的社會(huì)環(huán)境有著重要關(guān)系。Aldrich和Wiedenmayer認(rèn)為,一國(guó)的社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的破壞或促進(jìn)作用。社會(huì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的影響可細(xì)分為:政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響、法律環(huán)境

9、影響和文化環(huán)境影響【8】。</p><p>　　政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、物資資源狀況、消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)等。Gerschenkron指出,相比較于發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體,一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，其政府控制經(jīng)濟(jì)的傾向就越大【9】。Luthans，StajkovicElina&lbrayeva 指出社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的影響首先體現(xiàn)在國(guó)家

10、的政治結(jié)構(gòu)體系及其采用的經(jīng)濟(jì)體制上。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，國(guó)家放開(kāi)對(duì)資源的控制及退出相關(guān)產(chǎn)業(yè)等宏觀政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，促使我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者大量涌現(xiàn),有利于創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)【10】。</p><p>　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是法治經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)健全的法律體系的保障。從某種程度上講,健全的法律制度能促使企業(yè)家做出生產(chǎn)性行為,并抑制非生產(chǎn)性行為,從而促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)【

11、11】。</p><p>　　創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)同敢于冒險(xiǎn)、承認(rèn)失敗、崇尚競(jìng)爭(zhēng)、平等開(kāi)放、相互合作和以人為本等文化環(huán)境有著重要影響。Sang M.Lee和Suzanne J.Peterson(2000)利用Trompenaars(1994)提出的六個(gè)文化維度(即權(quán)利距離、風(fēng)險(xiǎn)或不確定性承受能力、個(gè)人主義、財(cái)富關(guān)注度、成就源和普適性),分析了文化與創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)聯(lián)度,認(rèn)為低權(quán)力距離(較差的等級(jí)地位差別容忍度)、弱風(fēng)險(xiǎn)回

12、避性、強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義、注重財(cái)富、成就導(dǎo)向和無(wú)法律特權(quán)的文化模式會(huì)造就強(qiáng)式的創(chuàng)業(yè)傾向,最終會(huì)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)【12】。</p><p>　　家庭環(huán)境也同樣影響創(chuàng)業(yè)者的成長(zhǎng)。唐丁祥指出創(chuàng)業(yè)者所生活的家庭環(huán)境與成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)個(gè)人個(gè)性特征的發(fā)展有非常重要的影響。父母是兒童早期社會(huì)化過(guò)程中的最初角色模式。父母不僅影響其子女的個(gè)性發(fā)展，而且影響其職業(yè)態(tài)度。諸如父母的職業(yè)、社會(huì)地位、出生順序、與父母的關(guān)心鼓勵(lì)，被發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)業(yè)者意愿的決

13、定因素【13】。</p><p>　　創(chuàng)業(yè)者的個(gè)性特征主要分為個(gè)人背景、心理特征、能力特征三個(gè)方面。Foley (1985)發(fā)現(xiàn)管理者的年齡是企業(yè)成功的一個(gè)很重要的因素, Cragg 和 King (1988)研究發(fā)現(xiàn), 相對(duì)于老的公司和年長(zhǎng)的所有者而言, 新公司和年輕的所有者會(huì)取得更好的業(yè)績(jī)，一個(gè)人創(chuàng)造力與成就的顛峰約在 25～40 歲間【14】；創(chuàng)業(yè)者可以在受教育的過(guò)程中有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)所需的技能, 而其

14、創(chuàng)造力與判斷力亦因受教育而能有效提升(李儒宜, 1998) 【15】。 Jo 和Lee（1996)認(rèn)為有過(guò)更好教育和更多商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)家經(jīng)營(yíng)的企業(yè)利潤(rùn)較高, 沒(méi)有良好教育背景, 只有初創(chuàng)、管理和高成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)家經(jīng)營(yíng)的企業(yè)的利潤(rùn)較低, 在企業(yè)的成長(zhǎng)階段, 也有相同的效應(yīng)【16】。</p><p>　　許多學(xué)者認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)(包括創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)) 有助于創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)決策并取得創(chuàng)業(yè)成功。臺(tái)灣的創(chuàng)業(yè)家在決定創(chuàng)業(yè)前大多具有 5

15、 年以上的工作經(jīng)驗(yàn)與 3 次以上的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)(鄭蕙萍, 1999)。創(chuàng)業(yè)家具有通過(guò)以前從事與產(chǎn)品相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)獲得的專(zhuān)業(yè)化知識(shí)對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)起積極效應(yīng)(Joetal，1996)；哈佛大學(xué)的McClelland (1961)提出成就需要是創(chuàng)業(yè)家比較突出的個(gè)性特征，具有強(qiáng)烈的成就需要的人渴望將事情做得更為完美, 提高工作效率, 獲得更大的成功, 追求的是在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中克服困難、解決難題、努力奮斗的樂(lè)趣，以及成功之后的個(gè)人的成就感, 并不看重成

16、功所帶來(lái)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)【17】；創(chuàng)業(yè)者多具有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向,且由于創(chuàng)業(yè)者較喜歡富有挑戰(zhàn)性的任務(wù), 以從中獲得成就感的愉悅, 但創(chuàng)業(yè)家也不喜歡承擔(dān)過(guò)高的風(fēng)險(xiǎn), 以降低創(chuàng)業(yè)失敗的概率(Hull, Bosley, & Udell, 1980)?！?8】</p><p>　　創(chuàng)新意味著創(chuàng)業(yè)家必須具有在新情況下找到解決辦法的能力，這與創(chuàng)業(yè)家的能力是緊密相連的,在公司的開(kāi)始階段, 創(chuàng)業(yè)家的重要性格中包括創(chuàng)新能力(Bird,

17、 1989), 而且創(chuàng)業(yè)投資家會(huì)選擇已經(jīng)被證明的創(chuàng)新性產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行投資(Engel & Keilbach, 2007)【19】；經(jīng)營(yíng)能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，創(chuàng)業(yè)者一般也是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者, 企業(yè)的發(fā)展在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營(yíng)能力, 它是企業(yè)能否成功的重要因素之一，創(chuàng)業(yè)選擇只能取決于風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家能力的事前考查(劉霄峰 & 蔣茂平2000) 【20】；管理能力是創(chuàng)業(yè)者必備的能力，管理能力主要包括戰(zhàn)略管理能力、營(yíng)

18、銷(xiāo)管理能力和財(cái)務(wù)管理能力等，創(chuàng)業(yè)者需要根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)并結(jié)合外部環(huán)境的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)，正確地制定發(fā)展目標(biāo)；創(chuàng)業(yè)者需要與利益相關(guān)者打交道就必須具備處理各種人際關(guān)系的能力。(Gompers, Lern-er, & Scharfstein, 2005)認(rèn)為社會(huì)關(guān)系創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具有重要的作用，交際能力包括激勵(lì)能力、溝通能力及談判能力等【21】。</p><p><b>　?。ㄈ┛偨Y(jié)</b>&

19、lt;/p><p>　　當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)總體有所好轉(zhuǎn)，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)的以勞動(dòng)密集型為主的產(chǎn)業(yè)正逐步向技術(shù)、資金密集型產(chǎn)業(yè)過(guò)渡，就業(yè)形式將更加嚴(yán)峻。從2003年開(kāi)始，我國(guó)GDP年均增長(zhǎng)都保持在10%以上，而就業(yè)人口年均增長(zhǎng)0.8%左右，這意味著GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)僅能帶動(dòng)就業(yè)崗位80萬(wàn)個(gè)。2010年我國(guó)待就業(yè)人口超過(guò)4000萬(wàn)，這使得我國(guó)勞動(dòng)力供給總量與需求之間在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)都將供大于求，就業(yè)壓

20、力日益增大。</p><p>　　2010年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)630萬(wàn)，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率高將是整個(gè)社會(huì)不得不長(zhǎng)期面對(duì)的一個(gè)難題。解決這一問(wèn)題最行之有效的辦法就是鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，創(chuàng)造更多的崗位，以緩解就業(yè)壓力。</p><p>　　如何讓創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路走得更遠(yuǎn)，尤其對(duì)于剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生，本文的意圖便在于此。國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)者的研究已有很多很多，但其研究對(duì)象多

21、為商界叱咤風(fēng)云之精英，大多難以借鑒為我所用。本文通過(guò)對(duì)山西省朔溫商貿(mào)城216戶個(gè)體創(chuàng)業(yè)者的深入調(diào)查，并抽樣對(duì)其中10戶成功典型的個(gè)體創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深入訪談，給廣大的待創(chuàng)業(yè)者特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以借鑒和啟示。</p><p><b>　　3.參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]阿瑪爾?畢海德.創(chuàng)業(yè)精神[M].北京新華信商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限責(zé)任公司譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版,

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31、案 </b></p><p>　　1.主要研究?jī)?nèi)容（或預(yù)期章節(jié)安排）</p><p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　1.1 選題背景及其意義</p><p><b>　　1.2 研究問(wèn)題</b></p><p>　　1.3 研究?jī)?nèi)容及方法<

32、;/p><p>　　1.3.1 研究?jī)?nèi)容</p><p>　　1.3.2 研究方法</p><p><b>　　2 相關(guān)理論研究</b></p><p><b>　　2.1 創(chuàng)業(yè)者</b></p><p><b>　　2.2 創(chuàng)業(yè)</b></p>

33、<p>　　2.3 創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的影響因素</p><p>　　2.4.1 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)</p><p>　　2.4.2 創(chuàng)業(yè)者自身</p><p>　　2.4.3 社會(huì)環(huán)境</p><p><b>　　2.4 創(chuàng)業(yè)績(jī)效</b></p><p>　　3 個(gè)體經(jīng)營(yíng)者創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)證研究</

34、p><p>　　3.1 山西省朔州商貿(mào)城概況</p><p>　　3.2 問(wèn)卷調(diào)查研究</p><p>　　3.2.1 樣本選取</p><p>　　3.2.2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)</p><p>　　3.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析</p><p>　　3.3 典型個(gè)案訪談研究</p><p&g

35、t;　　3.3.1 個(gè)體背景與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)</p><p>　　3.3.2 自身因素與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)</p><p>　　3.3.3 環(huán)境因素與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)</p><p>　　3.3.4 成長(zhǎng)分析與二次創(chuàng)業(yè)</p><p><b>　　4 研究結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　4.1

36、研究結(jié)論</b></p><p><b>　　4.2 建議及對(duì)策</b></p><p><b>　　4.3 研究創(chuàng)新</b></p><p><b>　　4.4 研究局限</b></p><p>　　2.實(shí)施方案和進(jìn)度計(jì)劃</p><p>

37、<b>　　實(shí)施方案：</b></p><p>　　首先查閱創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)影響因素等相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)和資料，確定論文的研究思路；其次，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，選擇商場(chǎng)中鋪位號(hào)為偶數(shù)的經(jīng)營(yíng)者發(fā)放問(wèn)卷，并對(duì)所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；根據(jù)問(wèn)卷所獲信息設(shè)計(jì)訪談大綱，選取若干具有典型性的經(jīng)營(yíng)者深入訪談，對(duì)訪談所獲信息進(jìn)行分析；最后，依據(jù)基本理論、所獲資料、信息和數(shù)據(jù)開(kāi)始撰寫(xiě)初稿，并不斷修改完善。</p&g

38、t;<p><b>　　進(jìn)度計(jì)劃：</b></p><p>　　第6學(xué)期第19-20周至第7學(xué)期第1-5周：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，廣泛搜集、研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成畢業(yè)論文選題。</p><p>　　第7學(xué)期第6-12周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)；參加開(kāi)題答辯，進(jìn)一步論證選題價(jià)值、確立主要研究?jī)?nèi)容，論證研究方案的合理性和可行性。&

39、lt;/p><p>　　第7學(xué)期第13-14周：撰寫(xiě)論文詳細(xì)提綱，交給導(dǎo)師批閱，反復(fù)修改，保證論文結(jié)構(gòu)的合理性。</p><p>　　第7學(xué)期第15-20周：開(kāi)始寫(xiě)作畢業(yè)論文，完成初稿。</p><p>　　第7學(xué)期寒假：結(jié)合畢業(yè)論文選題開(kāi)展調(diào)查研究。</p><p>　　第8學(xué)期第1-2周：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)一步寫(xiě)作、完善畢業(yè)論文。</p&