人教新課標小學數(shù)學四年級下冊教案（第六單元）

1、<p>　　第六單元小數(shù)的加法和減法</p><p><b>　　第一課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容：第95~ 97頁例1、2</p><p>　　課 型：新授課</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　使學生理解掌握小

2、數(shù)加、減法的方法。</p><p>　　培養(yǎng)學生的計算能力。</p><p>　　培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。</p><p>　　教學重點：計算方法。</p><p>　　教學難點：退位減法。</p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>

3、;　　復習引入</b></p><p>　　準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法</p><p>　　754+3826 2000-493</p><p>　　引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學習小數(shù)加法。</p><p><b>　　教授新課<

4、/b></p><p>　　創(chuàng)設情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。</p><p>　　勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當時的情景回放一下。</p><p>　　通過這個表，你得到了什么信息？</p><p>　　現(xiàn)在你又得到了什么信息？</p><

5、;p><b>　　小組合作：</b></p><p>　　根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？</p><p>　　你是怎樣知道的，說說你的方法。</p><p>　　你為什么這么計算，說說具體的計算過程。</p><p>　　匯報：重點是計算過程</p><p>　　小組嘗試總結：小數(shù)加

6、減法需要注意什么？</p><p><b>　　匯報：</b></p><p><b>　　小數(shù)點對齊</b></p><p><b>　　數(shù)位對齊</b></p><p>　　得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉</p><p>　　注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去

7、掉0是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比較。</p><p>　　生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）</p><p>　　小結：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。</p><p><b>　　復習鞏固：</b><

8、;/p><p><b>　　口算下面各題：</b></p><p>　　0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4</p><p>　　0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3</p>&l

9、t;p><b>　　算一算：</b></p><p>　　10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27</p><p>　　培紅小學師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？</p><p>　　一箱釘子，連箱共重52.5千克，

10、箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？</p><p>　　總結：今天我們復習了什么內(nèi)容？要注意什么？</p><p><b>　　板書設計：</b></p><p><b>　　小數(shù)加減法</b></p><p>　　小數(shù)加減法的方法：（略）</p><p><b>

11、　　課后小結：</b></p><p><b>　　第二課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容：小數(shù)加減法的復習。</p><p>　　課 型：練習課</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關系并

12、掌握小數(shù)加減法應用題。</p><p><b>　　提高解題能力。</b></p><p>　　培養(yǎng)良好的學習習慣。</p><p>　　教學重點：小數(shù)加減法法則，加減法關系。</p><p>　　教學難點：運用法則進行準確計算。</p><p><b>　　教學過程：</b>

13、;</p><p><b>　　復習檢查：</b></p><p>　　小數(shù)加減法的方法是什么？</p><p><b>　　口算下列各題</b></p><p>　　0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 </p>

14、<p>　　1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 </p><p>　　4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3</p><p><b>　　板演下面各題并演算</b></p><p>　　8.02+

15、15.28 108.5-35.05 25-16.07</p><p>　　提問：小數(shù)加減法如何計算呢？</p><p><b>　　筆算練習</b></p><p>　　1、完成下表，并說說你了解到什么信息。（單位 元）</p><p>　　2、根據(jù)信息說說你了解到什么？</p>&

16、lt;p>　　3、用小數(shù)計算下面各題</p><p><b>　　解決問題</b></p><p>　　王叔叔一天賣菜的收入如下表。</p><p>　　白菜比蘿卜多賣多少錢？</p><p>　　你還能提出什么數(shù)學問題？</p><p>　　班里要買一個足球和一個排球。</p>

17、<p>　　問題：可以怎樣買？需要付多少錢？</p><p>　　總結：今天我們復習了什么知識？</p><p><b>　　課后小結：</b></p><p><b>　　第三課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容：第100頁例3。</p><p><

18、;b>　　課 型：新授</b></p><p><b>　　教學目的：</b></p><p>　　使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。</p><p>　　在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力.</p><p><b>　　教學重點：</b>

19、</p><p>　　掌握小數(shù)四則混合運算順序.</p><p><b>　　教具準備：投影片.</b></p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　一、復習：</b></p><p><b>　　1、口算:&l

20、t;/b></p><p>　　0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 </p><p>　　0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5</p><p>　　0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5

21、 9.7-7</p><p>　　2.、先說說下面各題的運算順序,在計算.</p><p>　　7325-714+146-89</p><p>　　10000-(981-326)+148</p><p>　　3、導入:小數(shù)加減混合運算的順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同.</p><p><b>　　二、新

22、課:</b></p><p><b>　　創(chuàng)設情景解決問題。</b></p><p>　　環(huán)城自行車賽段資料如下表。</p><p>　　今天第2賽段的比賽已經(jīng)結束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？</p><p><b>　　小組合作要求：</b></p>&l

23、t;p>　　先確定有幾種方法可以解決問題。</p><p>　　分工合作，用不同的方法解決。</p><p>　　說說解答時你都用到了什么舊知識。</p><p><b>　　匯報。</b></p><p>　?。?）483.4―(39.5+98.8)</p><p>　　= 483.4―1

24、38.3</p><p>　　= 345.1(千米)</p><p>　?。?）165+80.7+99.4</p><p>　　= 245.7+99.4</p><p>　　= 345.1（千米）</p><p>　　（3）483.4―39.5―98.8</p><p>　　= 443.9―98

25、.8</p><p>　　= 345.1（千米）</p><p><b>　　三、鞏固練習</b></p><p>　　1、練一.練: 先說出運算順序,再計算.</p><p>　　185.07-15.3+94.3-4.309</p><p>　　9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕<

26、;/p><p>　　22.8+5.23-9.125+14.75</p><p>　　32.5-(5.07+6.13)+8.25</p><p><b>　　2、解決問題：</b></p><p>　?。?）根據(jù)下圖，請你說說肖紅跳過了多少米？</p><p>　　（2）地球表面積是5.1億平方千米，其

27、中陸地面積是1.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？</p><p>　　四、總結：今天我們學習了什么新知識？</p><p><b>　　課后小結：</b></p><p><b>　　第四課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容：第104頁例5和例6。</p>&

28、lt;p>　　課 型：新授課</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。</p><p>　　提高學生的審題能力。</p><p>　　培養(yǎng)學生良好的習慣。</p><p>　　教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡

29、算。</p><p>　　教學難點：正確的進行簡算。</p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　復習檢查</b></p><p>　　口算：(投影片或口卡)</p><p>　　0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+

30、0.17 5-2.5 </p><p>　　7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.9 </p><p>　　13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4</p><p>　　用簡便方法計算下列各題，并說根據(jù)什么？</p>&

31、lt;p>　　48+25+52+175 120-75-25 430-121-79</p><p>　　36+11+64+89 85-（15+64） </p><p>　　引入：我們運用加減法的定律和性質(zhì)學習小數(shù)加減法的簡算。</p><p><b>　　授新課</b><

32、/p><p>　　1、創(chuàng)設情景：你都知到了哪些信息？</p><p>　　班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？</p><p><b>　　2、小組合作完成</b></p><p>　　根據(jù)題目確定解答方法</p><p>　　寫出解答過程，并說

33、說理由</p><p><b>　　3、匯報：</b></p><p>　　（1）8.42+8.46+8.54+8.58</p><p>　　= 16.88+8.54+8.58</p><p>　　= 25.42+8.58</p><p><b>　　= 34（秒）</b>&

34、lt;/p><p>　?。?）8.42+8.46+8.54+8.58</p><p>　　= （8.42+8.58）+（8.46+8.54）</p><p><b>　　= 17+17</b></p><p><b>　　= 34（秒）</b></p><p>　　比較：你喜歡哪

35、種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？</p><p>　　小結：整數(shù)加減法的交換律、結合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。</p><p><b>　　復習鞏固</b></p><p><b>　　練一練</b></p><p>　　4.36+14.8+5.64+5.2</p&

36、gt;<p>　　38.2-7.09-20.6-2.31</p><p>　?、乓螅邯毩⑼瓿?組內(nèi)交流思路.</p><p><b>　?、浦该麉R報</b></p><p>　　用簡便方法計算下面各題</p><p>　　1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3

37、+1.74 </p><p>　　0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）</p><p>　　要求：比賽完成，同學間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。</p><p>　　總結：今天我們學習了什么知識？</p><p><b>　　板書設計</b></p><

38、;p><b>　　簡 算</b></p><p>　　8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5</p><p>　　= 16.88+8.54+8.58 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54）</p><p>　　= 25.42+8.58

39、 = 17+17</p><p>　　= 34（秒） = 34（秒）</p><p><b>　　課后小結：</b></p><p><b>　　第五課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容：第105頁練習十八</p><p>　　課

40、型：練習課</p><p><b>　　教學要求：</b></p><p>　　鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。</p><p>　　培養(yǎng)學生進行簡算的能力。</p><p>　　培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。</p><p>　　教學重點：運用定律進行簡算。</p>&

41、lt;p>　　教學難點：準確的進行簡算。</p><p><b>　　教學過程：</b></p><p><b>　　口算</b></p><p>　　0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3</p><p>　　8-

42、2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6</p><p><b>　　簡算練習</b></p><p>　　在下面的□里填上適當?shù)臄?shù)，在○里填上“+”或“-”。</p><p>　　3.85+10.06=□+3.85</p><p>　　10.24+8.2+1.8

43、=10.24+（□○□）</p><p>　　18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□</p><p>　　32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）</p><p>　　2、下面各題能用簡算的就用簡便方法計算。（比賽完成）</p><p>　　1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2

44、 7.08+16+8.2</p><p>　　10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51</p><p>　　5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）</p><p><b>　　三、 解決問題</b>

45、;</p><p><b>　　1、P105 4</b></p><p>　　2004年春季運動會 田徑 思念機組男子4×50米接力賽選手情況：</p><p><b>　?。ㄒ姇?lt;/b></p><p>　　提問：⑴你能知道那些信息？</p><p>　?、颇?/p>

46、能根據(jù)信息解決什么問題？</p><p>　?、沁@道題要求我們解決什么問題？</p><p><b>　?、泉毩⑼瓿?lt;/b></p><p><b>　?、稍趺此愕目?？</b></p><p>　　2、P106 5 </p><p>　　提問：⑴你能知道那些信息？</

47、p><p>　　⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？</p><p>　?、沁@道題要求我們解決什么問題？</p><p><b>　?、泉毩⑼瓿?lt;/b></p><p><b>　?、稍趺此愕目?？</b></p><p>　　3、P106 7（按以下步驟組內(nèi)交流完成）</p>

48、;<p>　?、拍隳苤滥切┬畔?？</p><p>　　⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？</p><p>　?、沁@道題要求我們解決什么問題？</p><p><b>　?、泉毩⑼瓿?lt;/b></p><p><b>　?、稍趺此愕目?？</b></p><p><

49、b>　　4、P106 8</b></p><p>　?、?通過觀察圖、計算，你知道2003年全世界的人口總數(shù)使多少？</p><p>　　⑵通過計算你還可以獲得哪些信息？</p><p><b>　　5、P106 9</b></p><p>　　完成表格。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況&l

50、t;/p><p>　　四、作業(yè)：第134頁7題</p><p>　　總結：今天我們復習了什么知識？</p><p><b>　　課后小結：</b></p><p><b>　　第六課時</b></p><p>　　教學內(nèi)容:小數(shù)加減法.</p><p>　

51、　課型 :復習課.</p><p><b>　　教學目的:</b></p><p>　　通過復習,使學生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序.正確進行運算.</p><p>　　能夠對一些能簡算的題簡算.</p><p>　　進一步培養(yǎng)學生計算能力和靈活解題能力.</p><p><b&

52、gt;　　教具準備:投影片</b></p><p><b>　　教學過程:</b></p><p><b>　　復習提問:</b></p><p>　　小數(shù)加減法的計算方法是什么?</p><p><b>　　口算:</b></p><p>

53、　　2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2</p><p>　　5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6</p><p>　　0.74-6.4 1-0.89 3-2.3</p><p><b>　　2.計算: </b></p>&l

54、t;p>　　4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1</p><p>　　10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97</p><p>　　提問:小數(shù)四則混合運算順序是什么?</p><p>　　什么樣的題可以簡算?根據(jù)是什么?</p><p><b>　　練習: 1.計算:&

55、lt;/b></p><p>　　2-0.35-0.275+0.4</p><p>　　4.36-(2.01+2.29)+0.48</p><p>　　21.3+108.75-(100-0.07)</p><p>　　選擇正確答案.寫在等號后邊:</p><p>　　(1).9.26-3.96+8.905=<

56、;/p><p>　　(14.475 14.205 13.809)</p><p>　　(2).9.09+11.1-19=</p><p>　　(20 1.1 1.19)</p><p>　　(3).40-9.05-(3.8+6.02)=</p><p>　　(21.13 33.

57、35 20.95)</p><p>　　先觀察數(shù)字特點.能用簡便算法計算的用簡便算法計算.</p><p>　　4.9+0.1-4.9+0.1</p><p>　　34.02+13.5+0.98</p><p>　　5.6+2.7-4.4</p><p>　　5.17-1.8-3.2 </p>&

58、lt;p>　　9.95-(4.95+3.14)</p><p>　　8.43+2.87+0.57+0.13</p><p><b>　　列式計算: </b></p><p>　　(1).27.8減去19.3的差.再加上24.5,和是多少?</p><p>　　(2).23.64加18.9的和.再減去37.82.得多

59、少?</p><p><b>　　解決問題:</b></p><p>　　一只駝鳥每小時跑54.3千米,一輛卡車每小時行45.7千米.鴕鳥的速度比卡車快多少千米?</p><p>　　錦華水泥廠原計劃全年生產(chǎn)水泥13.58萬噸,結果上半年生產(chǎn)7.96萬噸,下半年比上半年多生產(chǎn)0.04萬噸,全年超過計劃多少萬噸?</p><p