戰(zhàn)略產業(yè)視角下建立學習型區(qū)域策略研究.pdf

1、經濟的持續(xù)快速增長，是每個國家和地區(qū)都共同向往的。我國近年來雖然保持著較高的經濟增長率，但仍與世界發(fā)達國家有著明顯的差距。要想在全球經濟中占領一定的位置，必須發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)，提高產業(yè)價值和競爭力。通過對產業(yè)周期的分析，優(yōu)勢產業(yè)的基礎是選擇正確的戰(zhàn)略產業(yè)，因此，經濟騰飛的宏圖需要在戰(zhàn)略產業(yè)的視角下展開。經濟全球化的今天，世界分工體系已發(fā)生深刻變化，傳統(tǒng)的以主權國家為主的地域分工格局已被打破，而區(qū)域的地位和作用日益顯現(xiàn)，尤其在我國這樣一個人口

2、和地域的大國，城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距都很大。在這種背景下，國家治理的大部分任務要落實在區(qū)域層面上展開，肩負著帶動一國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略產業(yè)也更加具體地成為各個區(qū)域發(fā)展經濟的制高點。但如何準確地選擇并培植戰(zhàn)略產業(yè)，使其迅速成長為帶動區(qū)域經濟發(fā)展的支柱產業(yè)，是政府和經濟學家都尤為關注的。在學習型組織作為有效的管理方式風靡全球的啟發(fā)下，本文引入了學習型區(qū)域的概念，探討了學習型區(qū)域對培植區(qū)域戰(zhàn)略產業(yè)的有效性，并建立系統(tǒng)動力學模型進行系統(tǒng)的有效路徑的模擬

3、，以期全面提升區(qū)域競爭力。并以山東半島為例，提出戰(zhàn)略產業(yè)視角下山東半島學習型區(qū)域創(chuàng)建的策略方案。 本文共分為六章：第一章，介紹了論文的研究目的，研究方法和主要內容。 第二章，分析了戰(zhàn)略產業(yè)對帶動區(qū)域經濟發(fā)展的重要意義，結合我國戰(zhàn)略產業(yè)發(fā)展的問題和經驗，提出了發(fā)展戰(zhàn)略產業(yè)的突破口在于建立學習型區(qū)域。 第三章，介紹了學習型組織的相關理論，將現(xiàn)在流行的的學習型組織理論歸納為三種類型，并介紹了各自的主要主張和優(yōu)缺點。為學

4、習型區(qū)域創(chuàng)立的提出作充分的理論支持和準備。 第四章，借助于學習型組織的有關體系，提出了學習型區(qū)域的概念，分析了學習型區(qū)域的含義和特點，以及與學習型組織的異同。并對學習型區(qū)域與戰(zhàn)略產業(yè)培植的關系進行了探討，得出了戰(zhàn)略產業(yè)視角下學習型區(qū)域的實現(xiàn)條件。 第五章，用系統(tǒng)動力學的方法，建立了學習型區(qū)域的模型，以證明學習型區(qū)域對培植戰(zhàn)略產業(yè)的有效性。但限于時間和作者水平，只停留在對流程的定性分析上。 第六章，以山東半島為例，