論小學生心理健康現狀及對策

1、阜陽職業(yè)技術學院2013屆初等教育專業(yè)畢業(yè)論文1畢業(yè)論文畢業(yè)論文專題名稱：專題名稱：論小學生的心理健康現狀及對策論小學生的心理健康現狀及對策系別：別：人文社科系人文社科系專業(yè)：業(yè)：初等教育初等教育班級：級：1010級初教（級初教（2）班）班姓名：名：劉丹丹劉丹丹指導教師指導教師:李德菊李德菊阜陽職業(yè)技術學院2013屆初等教育專業(yè)畢業(yè)論文3論小學生心理健康現狀及對策論小學生心理健康現狀及對策劉丹丹（阜陽職業(yè)技術學院安徽阜陽236000）【

2、摘要摘要】目前小學生在學習、情緒和人際交往等三個方面的心理健康都存在不同程度的問題，針對小學生心理健康的有關問題，本文從關注如何緩解小學生學習壓力、調節(jié)小學生不良情緒和培養(yǎng)小學生良好的人際交往入手，從學習、情緒人際交往三方面進行研究，認為重點關注小學生群體中出現的“抑郁癥、躁狂癥、考試焦慮、強迫癥”等不良情緒癥狀，提出了要樹立小學生合理的交往動機、學習交往藝術和加強自我心理調適等三方面的對策?！娟P鍵詞關鍵詞】小學生；心理健康；現狀；對策

3、一、引言一、引言隨著現代生活節(jié)奏的加快，社會競爭越發(fā)激烈，人們相對穩(wěn)定的內心世界受到了來自外界的嚴重的沖擊。這種沖擊，同時，也波及到了小學校園，波及到了我們的小學生。據有關部門進行的心理調查表明，學生的學習、情緒和人際關系問題日益突出，用學生自己的話說，“單調而緊張”、“太郁悶”了。近30%的小學生存在不同程度的任性、偏激、冷漠、孤獨、自私、嫉妒、自卑等問題。一些專家調查發(fā)現，所有問題的出現，無一例外與小學生心理方面原因有關，小學生由于

4、病態(tài)心理而導致心理與行為上的失誤，甚至出現了犯罪、自殺的現象，致使小學生稚嫩的心靈千瘡百孔。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子。”［1］因此，我們所培養(yǎng)的學生必須具有豐富的知識、強健的體魄、健全的人格，積極樂觀的人生態(tài)度，承受各種挫折和適應不同環(huán)境的能力。而健康的心理是人發(fā)展的中樞，是人一生不斷進取、不斷探索的催化劑。正是因為有了這樣的共識