要是你在野外迷了路

1、要是你在野外迷了路教學(xué)目標1.認識本課生字會寫課后的字，理解新詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.感受作者用生動活潑的形式介紹利用自然景物辨別方向的方法激發(fā)熱愛大自然的情感和觀察自然、探索自然科學(xué)的興趣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)生字、新詞朗讀和背誦課文。教學(xué)準備生字卡多媒體課件或掛圖。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課1.課件出示請學(xué)生說說誰在什么地方干什么。(迷路)你能不能幫助她2.大家不要著急要是你在野外迷了路

2、可千萬別慌張大自然有很多天然的指南針會告訴你準確的方向。請打開課本課文告訴了我們怎樣在野外辨別方向。二、初讀課文二、初讀課文初知大意初知大意1.學(xué)生自己讀課文教師提醒:碰到戴小紅帽的漢字娃娃就把它多讀幾遍記住它們的名字。4.學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)第3—5節(jié)。選出小組發(fā)言人向全班匯報學(xué)習(xí)情況。5.匯報討論結(jié)果全班交流。6.引導(dǎo)學(xué)習(xí)第6小節(jié)。讀了以后你知道了什么四、朗讀欣賞四、朗讀欣賞引導(dǎo)背誦引導(dǎo)背誦1.以第2—5小節(jié)作為指導(dǎo)重點。教師:小朋友們

3、我們知道了有這么多辨別方向的方法你想記住它嗎用你喜歡的方法背一背這篇課文。2.抽學(xué)生背誦課文并說說自己背誦的方法。(先說什么是指南針再講怎么給我們指示方向。)3.全班練習(xí)背誦。五、延伸與拓展五、延伸與拓展指導(dǎo)課外閱讀指導(dǎo)課外閱讀說說你還知道哪些辨別方向的方法。六、鞏固識字六、鞏固識字練習(xí)書寫練習(xí)書寫1.教師抽讀生字學(xué)生交流識字方法并為生字口頭組詞。2.教師指導(dǎo)難寫字。3.學(xué)生練習(xí)寫字教師巡視指導(dǎo)。4.展示學(xué)生的書寫全班評議。附:板書設(shè)計