莆田第一中學教育質量監(jiān)控方案

1、1莆田第一中學教育質量監(jiān)控方案為進一步加強對教育目標實施過程中的有效管理，總結教學過程中的成功經驗，盡早發(fā)現存在的問題，便于及時將問題解決在萌芽狀態(tài)，以保證穩(wěn)中有升的較高的教育質量，特制定本方案。一、教育質量監(jiān)控原則教育質量監(jiān)控原則1、抓質量、促發(fā)展2、構建“全員、全程、全面”的質量監(jiān)控系統(tǒng)3、以教育質量的監(jiān)督、檢查、評價、管理為手段，以導向、激勵、改進、提高為目的。二、教育質量監(jiān)控體系教育質量監(jiān)控體系1、目標體系（1）知識與能力目標—

2、—主要監(jiān)控點：鞏固率；每節(jié)過關、每單元過關、問題不隔夜；大考的平均分、及格率、優(yōu)秀率；各項競賽獲獎率；會考合格率與優(yōu)良率；中高考升學指標完成率等。（2）過程與方法目標——主要監(jiān)控點：教學常規(guī)六環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考試等）；課程標準的實施與中高考命題走向的把握；課堂教學的優(yōu)化；教學方式與學習方式的改革；教學輔助手段的運用等。（3）情感、態(tài)度和價值觀目標——主要監(jiān)控點：“三風”（校風、班風、學風）建設，核心是班集體（班規(guī)健全

3、、班干帶頭、輿論導向正確、學風濃厚）的建設；自學、自控、自理，形成個性化的自主學習習慣；加強心理疏導，優(yōu)化學生的心理品質等。2、組織體系（1）一級監(jiān)控組織：教務處、德育處、教研室、辦公室、年段行政干部、值日領導、校長。3運作，校長總攬全局，對教育質量負全責。（1）以法治校。建立健全各種規(guī)章制度，構建“教學目標責任制、教學目標考核制、教學質量優(yōu)劣獎懲制”三位一體的教學管理體制，做到“凡事有人負責，凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有人監(jiān)督”

4、。（2）充分發(fā)揮教師的聘任、考核、任用、培訓、獎勵等機制功能，營造濃厚的教研氛圍，實施”在崗培訓，無私奉獻爭當名師”的用人目標。（3）組織好會議及各項活動，整頓會風。每學期至少召開二次年段長、教研組長（集備組長）會議；每月至少召開二次有關教學專題會議；每周一下午第三節(jié)按“全體教職工”、“年段組”、“教學專題”為序召開相關會議；每學期召開一次教學開放日（開放周）活動；每學年召開一次教育教學經驗交流會；每學期至少分別召開一次教師、家長、不同

5、層次學生座談會；每學期組織一次全體學生對任課教師的教學情況問卷調查，聽取各方面意見，及時采取措施，糾正存在問題；對個別學科及班級重點予以調查研究跟蹤；每學年組織一次全校性家訪，期末將學生“綜合素質報告單”送達家長手里，家校同向，同步，形成教育合力。（4）定期或不定期對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試情況進行檢查。原則上，教研組長每月檢查一次，教務主任每學期檢查二次，下段行政干部、值日領導、校長隨時抽查；落實巡課制度；有檢查都得有登記