2018年小學(xué)創(chuàng)建文明校園計劃

1、2018年瓦屋中心小學(xué)創(chuàng)建文明校園年瓦屋中心小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作計劃工作計劃創(chuàng)建文明學(xué)校活動對于全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，推進學(xué)校的改革與發(fā)展，維護學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義，為了扎實開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，促進學(xué)校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)上級教育主管部門的要求及有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校實際，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥挠媱?。一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全機構(gòu)，成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

2、小組：組長：樂新平副組長：劉洪堯劉元華張勇成員：劉澤會楊陽楊正勇田含雪及各班班主任積極發(fā)揮學(xué)校文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，進一步健全文明創(chuàng)建機制，做到文明校園創(chuàng)建工作與學(xué)校工作同布置、同檢查、同落實、同總結(jié)。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建成一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，以身作則、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。堅持落實“以人為本，完善制度；加強精細化管理，充分發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用。二、學(xué)校管理二、學(xué)校管理（一）制度建設(shè)（一）制度建設(shè)1

3、、行使教代會職責(zé)，完善相關(guān)制度建設(shè)。繼續(xù)堅持民主集中制，大力推進民主建設(shè)，充分調(diào)動黨、工、少組織的作用，堅持重大或涉及教職工切身利益的事情提交教代會討論的原則，充分發(fā)揮教代會作用，讓全校教師共同為學(xué)校發(fā)展獻言獻策，參與學(xué)校管理。規(guī)范黨務(wù)校務(wù)公開工作，健全公開制度，突出公開重點，加強對學(xué)校事權(quán)、財權(quán)、人事權(quán)運行的監(jiān)督制約，建立黨務(wù)校務(wù)公開工作考核評議和責(zé)任追究制度。2、加強師生道德建設(shè)，把培育和踐行社會主義核心價值觀建設(shè)作為精神文明建設(shè)的

4、根本任務(wù)，融入貫穿精神文明建設(shè)的各方面和全過程。加強師德師風(fēng)建設(shè)，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持實行師德考核和師德自我評估的制度，進一步抓好育人氛圍建設(shè)工作，落實教師育人能力考核要求，在評優(yōu)評先中嚴(yán)1、完善各項安全管理制度。強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對

5、學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生的法制意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、加強對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。（三）家校聯(lián)系（三）家校聯(lián)系1、微信群，家校聯(lián)系的一個主要渠道微信群現(xiàn)今是我校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點

6、滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。2、定期召開家長會。召開家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，

7、讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。3、定期家訪與家長溝通、交流。老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教