《鋪地錦》教學設計

1、《鋪地錦》廿埠小學何教學目標：教學目標：1通過課本介紹與教師的講解幫助同學們了解古代乘法計算方法一種——“鋪地錦”，會用這種方法計算兩位數乘兩位數、兩位數乘三位數。2通過古代與現在所學乘法計算方法的比較，感知現代計算的簡便，讓學生體會到古代知識與現代之間的內在聯系。3讓學生自主探索用“鋪地錦”的方法計算兩位數乘兩位數，兩位數乘三位數的筆算能力，激發(fā)學生對數學學習的興趣。4通過實踐活動，培養(yǎng)學生學習數學的興趣和解決問題的能力，讓學生在活動

2、中感知數學的重要性。設計理念：設計理念：數學的教學除了學習課本知識外還要注重學生的情感態(tài)度與價值觀、認知的過程?，F在的教材在內容設計與編排上注重三維目標的體現。教材中有意識的安排活動課、實踐課、信息窗等。這些內容往往被許多老師忽視。本節(jié)課的設計利用教材編排中補充內容組織學生活動，讓學生在活動中鞏固舊知學習新知，讓學生互助、合作，學會與同學交流、爭辯。讓學生通過自己的努力體會成功的喜悅。學生除了學到知識外，在思想上，情感上重新認識自己的價

3、值。教學重點：教學重點：讓學生在活動實踐中情感與態(tài)度得到提升。教學教學難點：點：掌握鋪地錦的計算方法。教學準教學準備：畫好格子的紙若干，練習本，計算器，電腦、相關課件設備。2討論“在此表中你能發(fā)現哪些數學信息呢？”“單價、數量、總價有什么樣的關系呢？”“如何計算電吹風的總價？”（學生嘗試計算）“56X24”指名同學分兩大組一種擺豎式板演，一種用計算器計算。比較兩種方法的計算速度與準確率。”“有沒有更快的方法呢？”3學生討論后教師用電腦進

4、行表格公式計算?！盀槭裁脆嵑退懔四敲撮L時間呢？（學生討論，師生互動，聽取學生的見解）“類似于這樣的乘法古代人怎么計算這樣的呢？（設計意圖：通過兩種不同的計算方法，一讓學生知道數學的本質二讓學生在感嘆計算器速度的同時，更加感觸用電腦的表格公式計算類似于這樣的乘法速度更快。此處的設計不是引導學生以后用計算器計算，而是讓學生認識到科技的發(fā)展是循序漸進的，現代的科技都是建立在種類電吹風電話電熨斗電鈑鍋微波爐洗衣機冰箱電視機單價（元）568599