七年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)卷_第1頁
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1、共8頁第1頁七年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)卷七年級(jí)上語文期中復(fù)習(xí)卷姓名_____________班級(jí)_____________學(xué)號(hào)_______得分_______一、積累與運(yùn)用(一、積累與運(yùn)用(3030分)分)1、加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()A、蟬鳴(chn)響徹(ch)卑微(bī)B、收斂(liǎn)聒噪(guō)短暫(zn)C、顫動(dòng)(zhn)延續(xù)(yn)痕跡(hn)D、曾經(jīng)(cng)寬恕(r)抑揚(yáng)(y)2、下列各組詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、

2、熬過信服分岐各得其所B、委屈癱瘓?jiān)E別喜出忘外C、央求摒息輪番整妝待發(fā)D、匿笑沐浴禱告花枝招展3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生,南溪區(qū)加大了整治力度。B、學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng),可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C、完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制,提高人們的食品安全意識(shí),已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

3、運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A.“好吧,就明天?!蔽艺f。B.“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”C.母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”D.“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?!笔囚斞赶壬恼鎸?shí)寫照。5.下面是對(duì)“放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果”一句的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這一句用擬人的修辭寫出了豐收之景,洋溢著喜悅之情。B.這一句用夸張的修辭

4、寫出了農(nóng)家的生活,洋溢著喜悅之情。C.這一句用“肥碩”來形容瓜果不合適,給人笨重的感覺。D.這一句用“飽食”和“裝”來說明農(nóng)家生活很富足。6.文學(xué)常識(shí)填空(1)冰心創(chuàng)作了代表詩(shī)集《繁星》《》。(2)《世說新語》南朝宋組織文人編寫的一部志人小說。(3)《論語》是記錄及其弟子言行的一部書。7.古詩(shī)默寫,選擇其中的三句。(1),卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(2)待到重陽日,。(孟浩然《過故人莊》)(3),禪房花木深。(常建《題破山寺

5、后禪院》)(4)我寄愁心與明月,。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)共8頁第3頁春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。11、第⑥自然段中,作者除直接寫雨外,還寫了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫面?(2分)12、下面的句子生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,請(qǐng)賞析。(4分)①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,

6、像母親的手撫摸著你。13、第④自然段中,作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去,對(duì)寫春花有什么作用?(3分)14、第⑧⑩自然段,以三個(gè)句子并列結(jié)尾,運(yùn)用了哪些修辭手法?試用自己的話說說分別贊美了春天哪些方面的特點(diǎn)?(3分)(二)閱讀文章,完成1518題。(12分)我說,你聽木鈴她曾經(jīng)可以做到,連續(xù)數(shù)小時(shí)說個(gè)不停,且是站著說,微笑著說,聲情并茂的說。她也會(huì)讓身邊的人開口說話,無論你多木訥、多膽怯,她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個(gè)世

7、界上最為溫和的一種。時(shí)間久了,即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。有一個(gè)學(xué)生,恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方,上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文,說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說:“譬如,那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純,可以說黑得像緞子,也可以說順滑得似瀑布?!贝蠹乙积R向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看,新同學(xué)的臉微微發(fā)紅,心立刻回到課堂上。她若無其事地繼續(xù)說:“你們大家看看我,能說說我的一些特點(diǎn)嗎?不許恭維我啊?!贝蠹衣犃硕夹?。那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)

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