七年級(jí)語(yǔ)文上寫(xiě)景抒情散文閱讀練習(xí)

1、1七年級(jí)語(yǔ)文上寫(xiě)景抒情散文閱讀練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文上寫(xiě)景抒情散文閱讀練習(xí)北方的雪北方的雪高深①下雪了。②這是北方的雪，下得很大，壽命很長(zhǎng)，長(zhǎng)得像長(zhǎng)白山的夢(mèng)，長(zhǎng)得讓大興安嶺的大森林開(kāi)幾個(gè)月的梨花。③鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學(xué)豐富了許多傳說(shuō)，許多神話(huà)，北方成了寒冷和潔白的代名詞。④雪無(wú)聲無(wú)息地飄落著……給小河捎來(lái)一面光滑透亮的鏡子，給橡樹(shù)林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂(lè)家遠(yuǎn)走高飛了；幾個(gè)獵人從

2、雪地上走過(guò)，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。⑤雪是天公送給北方冬季不可或缺的禮物。雪本來(lái)并不是來(lái)粉飾這世界這生活的，可是雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界永不存在任何暗算，任何污濁，任何朽敗。⑥雪的出身潔白無(wú)瑕，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成，又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。⑦雪是誠(chéng)實(shí)的，卻也充滿(mǎn)著欺騙，或許是由于人們受現(xiàn)象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鵝毛多像棉絮，

3、給人們目光的感覺(jué)是無(wú)比溫暖的，可是你不能去觸摸，它欺騙不了手感，雪給手指的信號(hào)是寒冷是冰凍是戰(zhàn)栗。⑧雪的形象和生命往往存在于瞬間，當(dāng)三月的陽(yáng)光投射到北方的大地，雪漸漸地化為一池一池的春水?？墒茄?duì)自己的死亡一點(diǎn)也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌溉土地，去滋潤(rùn)五谷，去換取豐收。所以，雪也是無(wú)私的，雪是奉獻(xiàn)者。1、文章開(kāi)頭從哪幾方面來(lái)寫(xiě)北方的雪？2、寫(xiě)雪“鋪天蓋地”“潔白”“似棉花似羊毛”有何作用？3、雪“用靈魂和另一種生命去灌溉土地”，這

4、“靈魂”、這“另一種生命”指的是什么？4、本文的主旨是什么？3序是：2、品讀第③段，簡(jiǎn)答。①具體寫(xiě)春雨“輕柔”的句子是：_________________②“風(fēng)也識(shí)趣”的實(shí)際意義是：_________________3、細(xì)讀第④段，用文中的兩個(gè)雙音節(jié)的詞語(yǔ)概況夏雨的特點(diǎn)。_________________4、第⑤段中的“雪”打引號(hào)的作用是？它實(shí)際指的是？__________________________________________

5、_________5、文章在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選擇其一舉一例說(shuō)明。答：________________________________________________________________________________________________感悟冬天感悟冬天①冬是穿著素服的白衣天使，它優(yōu)雅恬靜，讓您感悟到它圣潔又親切。②初冬，綠樹(shù)慢慢變成灰褐色，風(fēng)也變得尖嘯而寒冷刺骨，花謝果落了，只有菊花還在寒風(fēng)中搖曳。沿

6、路的樹(shù)葉變得枯黃而紛紛落地，冬天便這樣來(lái)了，而且愈來(lái)愈寒冷。③一棵棵光禿禿的樹(shù)枝，在寒風(fēng)中吹著口哨，周?chē)且黄?，一片靜寂，你是否感悟到在那枯葉覆蓋的大地之下又蘊(yùn)藏著深厚的新的生命？樹(shù)枝雖是光禿禿的，但樹(shù)的根卻深深地扎在土層中，汲取養(yǎng)料，在靜寂中積蓄力量，一旦春天到來(lái)，這種新的生命力便勃發(fā)出來(lái)——先是那臨巖怒放的迎春花，再是那如火似霞的桃花，然后是如燎原之火的百花次第開(kāi)放。④當(dāng)冰雪覆蓋著大地，冬以堅(jiān)冰窒息的小泉、小溪，一任飛雪鋪天蓋地