九年級生物自測試題

1、九年級生物自測試題第I卷一、選擇題（下列各小題中，只有一個選項是最準確的。每小題1分，共20分）1下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是A白菜、紫菜B水綿、水稻C海帶、雪松D卷柏、腎蕨2以色列科學家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心肌細胞，這種轉變的原因最可能是干細胞A分裂的結果B生長的結果C分化的結果D成熟的結果3在探究“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，對實驗過程和結果的解釋不正確的是A光合作用需要光照B滴加碘液是為了檢驗是否有

2、氧氣產(chǎn)生C對一部分葉片遮光，另一部分不遮光是設置對照D將植株放到黑暗中數(shù)小時，目的是使葉片中的淀粉耗盡4春天，桃、柳、蘋果等植物生長出的新枝條是由以下哪一結構發(fā)育來的A芽B葉C莖D.根5“民以食為天，食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時，與食品安全沒有直接關系的是A.包裝是否精美B.包裝是否完好無損C.包裝盒上的生產(chǎn)日期和保質期D.食品的成分6當人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液中數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細胞是A.紅細胞B.白細胞C.血小

3、板D.血紅蛋白7正常情況下，血漿、原尿、尿液的相同成分是①水分②無機鹽③尿素④蛋白質⑤葡萄糖A.①②④B.①③④C.①②③D.①④⑤8下列關于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯誤的是A.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B.垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺C.激素通過血液循環(huán)運輸D.人體內(nèi)的激素含量多，作用小9下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中正確的是A.家蠶的發(fā)育屬于不完全變態(tài)B.青蛙的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生C.蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)D.胎生、哺乳是哺乳動物生殖發(fā)

4、育的主要特征10下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是A.一顆葵花籽長成一株向日葵B.紫背天葵的枝條長出了新的根系C.椒草的葉片長成新植株D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根11有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”。下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點A.前肢變成翼B.足有四趾C.胸肌發(fā)達D.身體呈流線型12食品腐敗的根本原因是A.食品生蟲B.氣溫過高C.微生物繁殖D.食物中水分太少131985年，我國科學家把生長激素基因轉入鯉魚的受精卵里，該魚

5、卵發(fā)育成特大的胖鯉魚。胖鯉魚的培育主要應用了A.克隆技術B.發(fā)酵技術C.轉基因技術D.組織培養(yǎng)技術14用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，此時應使用A平面反光鏡、大光圈B凹面反光鏡、小光圈C平面反光鏡、小光圈D凹面反光鏡、大光圈15當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這說明含羞草具有的生命特征是A能夠運動B能對刺激作出反應C需要呼吸D能產(chǎn)生反射16小明從濟南到西藏拉薩后，出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常會發(fā)黑等一系列

6、高原反應。主要原因是A血紅蛋白跟氧的結合減少B血液中的紅細胞減少C營養(yǎng)補充不及時，能量不足D溫度太低，保暖不足17關于人體靜脈中的血液敘述正確的是A都是流向心臟B顏色都是暗紅色C含營養(yǎng)物質比較少D含二氧化碳多，氧氣少18眨眼反射的神經(jīng)結構和反射類型分別是A腦，簡單反射B反射弧，簡單反射C脊髓，復雜反射D反射弧，復雜反射19與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在100米跑的過程中，大腿肌肉的活動情況是A都持續(xù)收縮B都持續(xù)舒張C一組

7、收縮，另一組舒張，交替進行D先同時收縮，再同時舒張，交替進行20關于細菌和真菌的說法正確的是A細菌和真菌對人類一般都是有害的B細菌可以通過形成芽孢來繁殖后代C細菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中D酵母菌與乳酸菌結構的主要區(qū)別是有無成形的細胞核第Ⅱ卷二、非選擇題（30分）21(6分)請據(jù)圖回答下列問題：紅細胞血流→紅細胞血漿氧營養(yǎng)物質水二氧化碳其他廢物組織細胞圖一圖二圖三（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲、乙、丙構成一條食物鏈，

8、則可以表示為。（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是。（3）甲、乙、丙的數(shù)量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是的。（4）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞的是圖，表示丙的體細胞的是圖。若該食物鏈受農(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是。22（5分）下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：（1）圖中所示血管為，與其它血管相比，管內(nèi)血流速度最。（2）該

9、血管中的營養(yǎng)物質主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液。（3）經(jīng)過物質交換后，從該血管流出的是血。（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的內(nèi)被利用。23（5分）某班一個同學出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，班里陸續(xù)有多名同學出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們都患上同一種傳染病，此病主要通過空氣、飛沫在人群中傳播。根據(jù)材料回答下列問題：（1）醫(yī)務人員通過對患者取樣分析，發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒有細胞結構、僅由蛋白質外殼和遺傳物質構成的生物，這種病

10、的的病原體屬于（選填“細菌”、“真菌”或“病毒”）。（2）發(fā)生該傳染病后，學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒，這是預防傳染病流行措施中的。（3）小張接種過乙肝疫苗，他認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染病。他的這種想法對嗎？為什么？。（4）為了預防這種傳染病，請你根據(jù)所學過的知識，對班上的同學提出一條合理化的建議：24（5分）右圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀

11、為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答：（1）圖中精子①的基因組成為______。（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為____________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。25（5分）下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照

12、實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的____________。（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。（3）如果用培養(yǎng)皿A和D進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析：第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組

13、培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)______（填“沒有”或“有”）影響。26（4分）食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外。下圖是相關的一部分生理過程，請結合所學知識，回答問題：（1）食物中的蛋白質在消化道內(nèi)被消化的場所包括。（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方