人音版四年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)欣賞課 牧歌教案

1、人音版四年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)欣賞課牧歌教案教學(xué)目標(biāo)：1，感受蒙古族民歌的音調(diào)及無(wú)伴奏合唱中人聲的表現(xiàn)魅力。2，通過(guò)分析音樂(lè)作品，感受多聲部和聲效果的美感。1，欣賞《牧歌》（無(wú)伴奏合唱）2，介紹無(wú)伴奏合唱的有關(guān)音樂(lè)知識(shí)3，分析每樂(lè)段表現(xiàn)的音樂(lè)內(nèi)涵教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《牧歌》，感受蒙古族民歌的音調(diào)及無(wú)伴奏合唱中人聲的表現(xiàn)魅力教學(xué)難點(diǎn)：分析音樂(lè)作品，感受多聲部和聲部和聲效果的美感教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，VCD光盤，教學(xué)課件，大歌譜一張，教學(xué)磁帶教學(xué)過(guò)程：一，組

2、織教學(xué)：1，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2，師生問(wèn)好。二，導(dǎo)入新課：1，師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)很多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，邀請(qǐng)大家與我一起走進(jìn)音樂(lè)殿堂，感受音樂(lè)的美妙，欣賞一首著名歌手騰格爾演唱的“天堂”，欣賞時(shí)請(qǐng)注意這首歌曲的旋律和節(jié)奏是怎樣的？（媒體展示）學(xué)生：自由回答2，師：你認(rèn)為這首歌屬于我國(guó)哪個(gè)民族的歌曲音調(diào)？學(xué)生：自由回答（引出內(nèi)蒙古歌曲音調(diào)）3，師：它的旋律和節(jié)奏怎樣？學(xué)生：……（旋律是悠揚(yáng)的，節(jié)奏是悠長(zhǎng)，舒緩的）4，師：現(xiàn)在我為大家唱一

3、首內(nèi)蒙古民歌《牧歌》，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首歌與歌曲《天堂》是否有相似的地方？學(xué)生：……（歌曲《牧歌》旋律是悠揚(yáng)的，節(jié)奏是悠長(zhǎng)，舒緩的）5，介紹作曲家和作品：《牧歌》流傳于東蒙昭烏達(dá)盟的一首蒙古族民歌。這首民歌使許多詩(shī)人，作曲家為之傾倒。作曲家瞿希賢根據(jù)詩(shī)人海默的詞，把這首民歌改編為無(wú)伴奏合唱曲，使這首優(yōu)美的民歌形象更加豐滿，色彩更為豐富。三，唱譜，分析樂(lè)句：1，跟鋼琴輕聲唱譜，提問(wèn)：“”，《牧歌》第一樂(lè)句圍繞哪一個(gè)音上行第二樂(lè)句一直圍繞哪一個(gè)音