沒頭腦和不高興(教學(xué)設(shè)計(jì))-竇桂梅

1、《沒頭腦和不高興沒頭腦和不高興》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)第一板塊：第一板塊：故事猜猜猜故事猜猜猜一、一、聽片段，猜名字聽片段，猜名字（一）猜（一）猜“沒頭腦沒頭腦”1、我有個(gè)鄰居，常到我家串門，聽讀（板書），串門的時(shí)候，在鄰居家發(fā)生、我有個(gè)鄰居，常到我家串門，聽讀（板書），串門的時(shí)候，在鄰居家發(fā)生了什么故事？了什么故事？2、聽讀故事片段：、聽讀故事片段：這孩子常上我家串門。玩了半天，走了。我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門了?！皩?duì)不起

2、，我書包給忘了。”他一邊脫帽子手套，一邊進(jìn)屋子找書包。他找到書包，走了。我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了?！皩?duì)不起，我帽子給忘了。”他進(jìn)屋找到帽子，走了。我把門剛給關(guān)上，嘭嘭嘭，外面又敲門了。這回我把門打開，也不看是誰，就把一副手套塞出去：“沒頭腦，你的，拿去！”我進(jìn)屋子一看，那不是他的書包嗎？多半他回來找帽子，又把書包給丟下了。3、你聽到了故事？（、你聽到了故事？（“對(duì)不起，我忘了對(duì)不起，我忘了……”……”）4、“他”叫什么名字？

3、叫什么名字？小結(jié)：這沒頭腦就想書里說的這句話，小結(jié)：這沒頭腦就想書里說的這句話，“沒頭腦就是這么個(gè)沒頭腦沒頭腦就是這么個(gè)沒頭腦”。（板。（板書“沒頭腦沒頭腦”）（二）猜（二）猜“不高興不高興”1、這個(gè)沒頭腦，有一個(gè)要好的同學(xué)，經(jīng)常找他玩，聽讀故事片段，你想給、這個(gè)沒頭腦，有一個(gè)要好的同學(xué)，經(jīng)常找他玩，聽讀故事片段，你想給這里的這里的“他”起個(gè)什么名字？起個(gè)什么名字？他有那么個(gè)怪脾氣，一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不高興”，這也不

4、高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰還高興跟他玩吶！可你不高興跟他玩，他可是不高興你不高興跟他玩，換句話說，就是他偏高興跟你玩?！幸换厮诼?lián)歡會(huì)上跟大家書中都藏著哪些好故事，還等什么，快讓我們一起打開目錄吧。2、數(shù)故事，、數(shù)故事，快翻開書，你們找到目錄頁了嗎？一起來數(shù)一數(shù)，這本書有幾個(gè)故事？（1）歸類：生自由說：6、7、15、21……個(gè)學(xué)生自主驗(yàn)證，到底有幾個(gè)呢？小

5、顧問，誰來說。（2）教師指導(dǎo)讀目錄（手拿書，數(shù)故事，讀題目，我說你找）讓我們一起來數(shù)一數(shù)。第一個(gè)故事就是我們剛剛讀到的——《沒頭腦和不高興》，第二、三……（指名學(xué)生說）第6個(gè)是——大家一起說。翻過來、繼續(xù)看，還有一個(gè)呢，誰來念念它的題目。（3）點(diǎn)撥長(zhǎng)故事——故事的題目叫《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》，到底多長(zhǎng)呢？任溶溶爺爺要講15回，才把這個(gè)故事講得完呢！也就是說，可以看作一個(gè)長(zhǎng)故事，里面有15個(gè)小故事，它算是一個(gè)故事。再來數(shù)一數(shù)，這本書到底

6、有幾個(gè)故事？生：7個(gè)第二板塊：故事放大鏡（根據(jù)故事深入感受人物特點(diǎn)）第二板塊：故事放大鏡（根據(jù)故事深入感受人物特點(diǎn)）一、一、默讀默讀“戒嚴(yán)戒嚴(yán)”片段，體會(huì)人物特點(diǎn)片段，體會(huì)人物特點(diǎn)過渡：這沒頭腦這回，又是怎么個(gè)沒頭腦？我們到書中去讀讀其中的一個(gè)情節(jié)。（一）（一）默讀默讀“戒嚴(yán)戒嚴(yán)”1.默讀，默讀，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻到第（4.5）頁（課件圈出來“戒嚴(yán)”）請(qǐng)你用默讀的方法，你還記得默讀的要求嗎？不出聲、不指讀，遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以跳過去。2、默