牛津小學英語4b教學計劃

1、4B學期教學計劃起訖時間2006年度第2學期使用課時50累計使用課時50本學期我將以提高學生英語素質，以課堂教學為主陣地，以任務型教學方法為主要研究內容，在教學中，注意英語教學與情感教育的結合。小學英語教學的首要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教師應該自始至終關注學生的情感，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍。首先，教師要有激情、有親和力，有與學生進行平等交流的能力。其次，通過聽說讀寫做唱游畫演等多種活動形式保持小學英語課堂的趣味性（可

2、參考TPR全身反應法）。再次，教師多采用激勵性言語，使學生產(chǎn)生成就感?！队⒄Z課程標準》提出：倡導體實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。各位教師宜對任務的設計、任務前輸入階段和任務完成階段等方面作更深的了解和更多的實踐。在教學中，除了安排集體、個人活動形式外，更多的開展兩人、多人小組活動，給學生留出充分表現(xiàn)的時間和自我發(fā)展的空間。英語學習只有用科學的方法和良好的習慣，學習才能達到事半功倍的效果。首先，引導學生課上做到三要：

3、靜聽、膽大、參與，以提高當堂鞏固效率。其次，要求學生做好預習和復習。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學生模仿力強，記憶力好，要多聽錄音多模仿，養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。布置一定的語篇讓學生朗讀和背誦，增加語言積累，增強英語語感。再者，引導學生課外創(chuàng)造自主學生的條件，如利用音像、網(wǎng)絡、年級學生自覺性差，可采取家校聯(lián)系，VCD、電視等不同渠道，不同形式接觸、學習英語。及時輔導困難學生。由于我任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重

4、視等一些原因，已經(jīng)呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通第一單元教學計劃起訖時間3月1日—3月11日使用課時5累計使用課時5教材簡析○教材內容、地位、聯(lián)系本冊教材所涉及的話題內容更加豐富了，因此所涉及的詞匯，日常交際用語，句型也有所增加。在教學過程中應該充分注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學時候做到有的放矢，把新舊知識有機的結合起來。在語言訓練過程中要注意又易到難，由淺入深，使學生保持濃厚的學習興趣，讓他們輕松愉快的學英語。以豐富自己的交際內容，提高

5、交際能力。另外與上一學期相比，本學期教學時間偏短。本單元是四年級下學期第一單元。有一部分內容在上學期已上了一個課時，重點內容已有所接觸。應合理安排四課時內容，鞏固重點，練習難點，爭取節(jié)節(jié)課有效果。教學目標○“雙基”目標1、能正確地聽、說、讀、寫詞匯astudentateacheradoctanurseaboy，agirlamanawomannew2、能聽、說、讀、寫句型Who’sthat_______He’sShe’s_______.H