部編版三年級語文上冊《帶刺的朋友》教學設計

1、2323帶刺的朋友帶刺的朋友【教學目標教學目標】1.認識本課“棗、饞”等11個生字，會寫“刺、棗”等13個生字，認識多音字“扎”，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。3.指導學生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感。培養(yǎng)學生對于小動物的關注與喜愛?！窘虒W重點教學重點】1.通過語言的感悟和

2、訓練，真切地感受刺猬偷棗的本領大，體會作者的喜愛之情。2.朗讀課文，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程?！窘虒W難點教學難點】體會句子不同的表達方式，懂得使用比喻句，發(fā)揮想象，使句子更生動形象?！窘叹邷蕚浣叹邷蕚洹空n件【教學課時教學課時】2課時第一課時第一課時一、談話激趣，引入課題一、談話激趣，引入課題1.今天還要介紹一位神秘的朋友給你們認識，同學們預習了課文，一起說出這位朋友的名字？（刺猬），（課件

3、出示）它有什么特點？（渾身長滿刺）刺猬是一種非常可愛的小動物，人們都喜歡它，甚至有人稱它為——（帶刺的朋友）（板書：23帶刺的朋友）2.課件出示刺猬的資料，學生閱讀了解。刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。最普遍的刺猬種類是學名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣，這種刺猬冬天冬眠，在江蘇又被叫做“偷瓜獾”。刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，消滅害蟲因此有利于農(nóng)

4、業(yè)。刺猬的主要天敵是貂、貓頭鷹和狐貍等食肉動物。同學們在課前練寫生字的時候，發(fā)現(xiàn)哪些字容易寫錯？或者不好寫？預設：刺、追大家一起讀一讀，記住每個字的字形。形聲字結構特點：如“伸”，形旁“亻”表義，表示和人的動作有關，聲旁“申”表音，表示讀音。另外，“忽、伸、溝、聰”，可以用這種方法識記。形近字比較：刺—棗棵—顆呼—乎組詞擴展：黑暗聰明偷東西追趕①這幾個字怎樣寫才能做到規(guī)范、美觀？（出示田字格中的范字，對照例字認真觀察讀帖）②交流：提醒大

5、家在寫哪個字的時候注意什么？③在學生交流的基礎上，教師示范：預設：“刺”左寬右窄，注意左邊不是“束”。④學生再次練寫。一生到黑板上寫，其他學生在本子上寫，教師評價。六、再讀課文，積累詞句六、再讀課文，積累詞句1.自由朗讀課文，邊讀邊標注出自己喜歡的詞語和句子。2.標出和“圓乎乎”相似的詞語，認真體會。第二課時第二課時一、復習導入，鞏固舊知一、復習導入，鞏固舊知1.聽寫課文中的生詞。2.用課文中的一句話來告訴我們課文主要講誰的一件什么事情